运输
主题探索课程《运输》
一、 主题产生的原因:
一天,晨间谈话,孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的
事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方,坐过的交通工具等-----
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坐过火车鈥潱苟梗衡溛胰ニ拇ㄗ苫吐执------鈥澪也唤室
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能,鈥澪已实溃衡溛颐抢唇幸桓鲡樤耸溻櫟难芯炕疃潯:⒆用
高兴地拍手叫好。
二、 预设学习目标:
通过运输的探索活动,促进幼儿观察能力、动手能力、谈话
能力、记录观察结果的能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。
三、 预设学习目标:
1、 引导幼儿观察、记录各种的运输工具,进一不激发幼探索的兴趣。
2、 在探索中,鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法,培养幼儿的分析、辨别能力。
3、 知道各种运输工具的名称、用途,以及对人类生活的重要性。
4、 引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式 ,培养幼儿的安全意识、环保意识。
5、 引导幼儿运用多种材料制作运输工具,培养幼儿观察力及动手操作能力。
6、 能与同伴、家长、教师共同讨论,共同合作,发展 幼儿的交往能力和协助精神。
四、 家长参与、社区资源
1、 帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。
2、 请家长利用家中电脑上网,让孩子与熟悉人作一次交流。
3、 在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。
4、 亲子活动:一起制作《我喜欢的运输工具》
五、 主题知识网络:
运输的工具、对象、规则、以及运输途径。
六、 主题活动网络
语言:1、谈话:上网去
2、文学欣赏:我自己的书
3、讨论:爱心行动
4、交流:我知道的运输工具
5、讲述:动物园搬家
6、军民大生产
科学:1、未来的运输工具
2、运菜
3、爱心行动(二)
4、古老的运输工具
健康:1、运砖
2、搬气球
3、运玩具
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