投币器

　　活动名称：投币器

　　活动目标：

　　1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来

　　许多方便。

　　2、发挥幼儿想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。

　　活动准备：

　　1、拍摄的各种投币机器的照片。

　　2、录象4段

　　设计思路：

　　在圣诞节后的谈话中，孩子们无意中聊到了投币机这个话

　　题，有的说：圣诞节这天，我妈妈带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投

　　币游戏机了，你只要投一枚游戏代币进去，就可以玩了；有的说：哎，

　　我也玩过游戏机，我是在超市门口玩的，只要投一枚硬币进去，玩具

　　马就会摇摆起来，还会唱歌呢！有的则说：有的投币机是不能玩的，

　　像我上次到东方明珠上面去，就用过一种投币望远镜，你只要投一枚

　　硬币进去，你就可以看到很远的地方了鈥︹��孩子们你一句、我一句地

　　说开了，显然，孩子们对各种投币机发生了兴趣。

　　在日常生活中，幼儿对投币不是很了解，有的也只是玩过游戏投

　　币机和玩具投币机，这是幼儿经常接触到的，而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是幼儿接触很少的，为了让幼儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施，为此，我设计了这节活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机，可以给我们的生活带来方便。纲要中要求：应鈥溡�导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。鈥澪胰衔�选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：鈥溄逃�活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野鈥︹�︹��

　　活动过程：

　　一、引入

　　导语：最近，我们大二班小朋友最感兴趣的是什么呀？那谁愿意来

　　说说，你使用过什么投币机，你是怎样使用的。（请个别幼儿回答）

　　二、了解更多的投币机。

　　1、师：刚才，你们都说了使用过的投币机，想想在我们生活中，

　　除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过？

　　（根据幼儿的回答出示该投币机的照片）

　　2、师：你们发现了这么多投币机，徐老师也发现了许多投币机，

　　这些投币机是我们小朋友不经常看到的，你们想看吗？（播放录象：