我会玩“橡皮泥”

　　主题活动：我会玩-橡皮泥

　　设计意图：鈥溚驸�澥呛⒆用堑奶煨裕�他（她）们在无拘无束的玩耍中获得经验而成长。在一次玩泥工的活动中，乐乐得意对我说：鈥溊鲜Γ�你看我把橡皮泥捏成数字2，我的身体也可以像这样做一个数字2。鈥澥茄剑∪说纳硖逡彩窍裣鹌つ嘁谎�的柔软，可以塑造各种各样的造型。如果让孩子们利用自己的身体做鈥溝鹌つ噔�澙唇�行创造，孩子们一定回特别的高兴，也特别的感兴趣。让孩子创造性的玩，让孩子获得必备的与人交往、交流、合作的能力。是《纲要》中提出的，也是我设计此活动的本意。至在通过此活动，让孩子们进一步了解身体的广大表现空间。更希望通过此活动能够拓展孩子们的思维。让孩子们在万鈥溝鹌つ噔�澋墓�程中得到创造、成功、快乐的感受。

　　活动目的：

　　1、尝试用鈥溝鹌つ噔�潱ㄍ�伴的身体）塑造不同的造型。

　　2、能用连贯的语言讲诉制作的过程并对鈥溩髌封�澖�行评价。

　　3、体验用身体创作及同伴间互相合作的快乐。

　　活动准备：

　　伴奏音乐、活动区内各种材料、圆圈布置的场地。

　　活动过程：

　　1、导入：变鈥溝鹌つ噔��

　　a师：小朋友们都玩过橡皮泥吗？橡皮泥它有什么特点？（软、可以捏、捏出的东西是不能动的。）

　　b师：我有一根神奇魔棒，它点到谁就可以把谁变成一块鈥溝鹌つ噔�潱�让我来捏。

　　（1） 随意点一名幼儿变成鈥溝鹌つ噔�潯＝淌�来鈥溎蟆⑷唷⒋赈�澴龀鲡�溡豢么笫麾�潯＃ㄇ康髂蟮墓�程、橡皮泥是不能动的。）

　　（2） 再来鈥溎筲�澮豢椋�请幼儿猜一猜捏的是什么？

　　2、鈥溎笙鹌つ噔��

　　a师：谁愿意像我这样来捏一捏？

　　（1） 请一名幼儿上前，用鈥溎О翕�澅湟豢殁�溝鹌つ噔�澙茨蟆�

　　（2） 请其他幼儿猜一猜，他捏的是什么？

　　b师：大家都来试一试、捏一捏。

　　（1） 两人一组，一个来做鈥溝鹌つ噔�潯⒁桓鋈死茨蟆ｂ�溝鹌つ噔�澱窘�展台里，就不能动也不能说话了。捏的的小朋友想一想、要把你的鈥溝鹌つ噔�澅涑墒裁矗扛�大家一段时间的音乐，音乐停止时，鈥溩髌封�澗鸵�完成。

　　（2） 讲一讲自己的作品。（是做的什么？那里做的特别像）

　　（3） 互相交换，在捏一次，再一次的讲评。（引导幼儿发现一件鈥溩髌封�澰偌右豢榛蛄娇殁�溝鹌つ噔�澔岣�像或更完善。