摸河蚌

　　目标：

　　1． 练习在平衡木上做各种动作。

　　2． 发展平衡能力，提高动作的稳定性。

　　准备：

　　1． 高低、宽窄、形状不一的平衡木若干根。

　　2． 各类贝壳（可用小玩具代替，数量是幼儿的3-4倍），放在塑料筐里。

　　过程：

　　一、 开始部分。

　　在音乐的伴奏下，教师带领幼儿四散在场地上模仿鈥湼吒鲎有“�人鈥澏�作：高举双手起踵大步走，双手叉腰下蹲走。双手叉腰起蹲转圈走，两臂前后摆动弯腰走，放松自由走。

　　二、 基本部分。

　　1． 过小河。教师：鈥溄裉煳颐茄ё鲂∮嫖蹋�小渔翁先练本领。鈥澖淌κ痉豆�小河：双手叉腰，两脚起踵走过小桥（平衡木）。幼儿练习。

　　2． 顶筐过河。教师示范：头顶小筐，两臂侧平举，走过平衡木，塑料筐不能掉下来。幼儿练习。

　　3． 小渔翁摸河蚌。幼儿一手拿塑料筐，一手扶小桥，用双膝爬过小桥。在爬的过程中向小桥下拿贝壳或玩具，每次拿一样。

　　4． 运河蚌，每座小桥上放一块积木，幼儿头顶装有河蚌的塑料筐边走边跨过积木，把河蚌运到家里。

　　三、 结束部分。

　　听音乐模仿河蚌动作，边走两臂边做蚌壳张合动作。