弯管游戏
活动准备:
不同形状的弯管,大小螺帽、线、打气筒、铅笔、手电筒、沙、水、视频展示仪、幼儿记录表等。
活动过程:
一、激发兴趣
师(出示弯管):小朋友在哪里见过弯管?
幼:厕所里、工厂里、厨房的煤气管道鈥︹
师:今天,老师准备了很多东西,有大小螺帽、线、打气筒、铅笔等,请你猜猜这些东西哪些能穿越弯管?
(孩子的科学探究从身边事物开始,有益于孩子真正了解科学,热爱科学。孩子们会感到鈥溈蒲Р⒉灰T叮蒲Ь驮谏肀哜潯M涔苷庑┓嫌锥炅涮氐愕牟牧夏芤⒂锥朊幻⑻剿饕幌碌脑竿肟纯此降啄茏鍪裁础#
二、预测并记录
1、参加实验的有20名幼儿,每人都根据教师提出的课题作出了预测。
2、教师与幼儿一起统计预测的结果:有8名幼儿认为手电筒的光能穿越弯管,有5名幼儿认为铅笔能穿越弯管。
3、统计结束后,教师鼓励幼儿通过自己的实验验证自己的想法,并提醒一边做实验,一边做记录。
(幼儿运用已有的的经验进行自己的猜想和假设,是幼儿主动建构知识的前提条件。我支持和鼓励他们尝试,让他们从事实中得到反馈。幼儿在探究之后,都有一种表达的潜力和倾向。记录表和笔的投放沟通孩子们表达的渠道。他们将看到的现象经过思考记录下来,从而也形成了想法。)
三、验证并记录
教师巡回观察、指导,了解幼儿的实验过程及问题,提醒幼儿记录自己的实验过程。
本过程中每个幼儿都积极投入了实验,有16名幼儿做完了全部的实验,并能一边做实验一边记录。
在实验中遇到的困难是:有的弯管弧度太大,幼儿无法顺利进行观察;有的不会用打气筒,但后来在同伴的帮助下完成了。
(新《纲要》的科学领域目标还提出鈥溎苡檬实钡姆绞奖泶铩⒔涣魈剿鞯墓毯徒峁b澓⒆用峭ü僮鞑牧希扛鋈硕加辛俗约旱母惺埽逖楹头⑾郑谕纺灾行纬闪诵矶啻碳ず统醪降木椤5庑┗怪皇潜冉狭澈徒夏:亩鳎挥型ü蕴骄抗毯徒峁谋泶锖徒涣鳌⑻致郏拍苄纬山锨逦氖挛锾卣骱凸叵怠U饫镆渤鱿至艘桓鑫侍猓河锥募锹挤绞绞欠裥枰致弁骋黄鹄矗康俏蚁肟梢栽俚却欢问奔洌煤⒆用亲约壕涣髦螅惺艿接斜匾骋患锹挤攀痹俳小#
四、探讨问题。
1、教师与幼儿一起探讨、交流实验结果。
相关文章: | ◇ 它们能穿越弯管吗? | ◇ 穿越弯管 |
◇ 穿越弯管 | ◇ 科学活动 《它们能穿越弯管吗?》 |