健齿博士知识竞赛

　　综合活动：健齿博士知识竞赛

　　目标：

　　学习多通道地获取信息，了解关于牙齿的知识，知道如何保护牙齿；在活动中积极参与，大胆表述 自己的意见，有良好的交流倾听习惯。

　　准备：

　　1、动物图片音乐：刷牙操

　　2、狗玩具（附题目）.标牌.记号笔奖品

　　3、牙齿模型.牙刷

　　4、请一位医生

　　过程：

　　一、入场

　　带领幼儿跳鈥溗⒀啦兮�澣氤　�

　　二、向医生提问，解决资料收集过程中遇到的难点

　　１、师：鈥溓岸问奔湮颐切∨笥蚜私饬诵矶喙赜谘莱莸闹�识，今天我们要来开个鈥溄〕莶┦恐�识竞赛鈥潯ｂ�澰谧柿鲜占�过程中你们一定遇到了许多不明白的地方，今天老师请来了一位牙科医生。他知道许多关于牙齿的知识，你可以向他提问。（欢迎医生）

　　２、幼儿向医生提问

　　幼儿将不明白的地方向医生提问，教师有意识地提以下问题：

　　（１） 人的一生有几副牙齿？

　　（２） 嘴里的牙负担的工作一样吗？它们叫什么名字？

　　三、健齿博士知识竞赛

　　（一）健齿问答

　　1、给自己的一组取名

　　师：鈥溤诮〕菥喝�开始之前，我们要分成两个队。现在先请两组的小朋友

　　给自己的一组取个名字。鈥潱ㄓ锥�商量名字，教师帮幼儿写在组牌上）

　　2、第一轮：健齿问答

　　（1）介绍规则：

　　两队幼儿每次派一名幼儿抢小狗，抢到的小朋友接受提问，如果能回答问题得奖品，如回答不出可向本队求救一次。

　　（2）幼儿游戏

　　问题

　　1、人的一生有几副牙齿？

　　2、嘴里的牙负担的工作一样吗？它们叫什么名字？

　　3、牙齿是空心的还是实心的

　　4、洗牙好还是不好？

　　5、蛀牙是虫蛀的吗？

　　6、.牙齿会衰老吗？

　　7、.剔牙好不好？

　　8. 牙齿为什么会出血？

　　（3）看奖品数目，鼓励少的一组努力，鼓励多的一组继续保持。

　　（二）第二轮：护齿绝招大公开

　　1、师：鈥溄酉吕次颐且�进入第二轮的护齿绝招大公开，请小朋友说说如何保护我们的牙齿，说得好的可以得奖品。鈥�

　　2、.游戏开始

　　幼儿讲述，教师有意识解决以下问题：

　　（１） 为什么要刷牙？（如何正确选择牙膏牙刷）

　　（２） 怎样刷牙的方法是正确的？（教师出示牙齿模具示范刷牙的正确方法）