大班主题:小小文具店

2008-10-21  | 文具 文具店 小小 

  活动目标:

  1、根据自己确定的分类标准,布置鈥溛木叩赈澆⒆骷锹肌

  2、能相互协商、听取同伴意见,并提出自己的合理建议。

  活动准备:

  1、师幼共同收集文具,准备布置文具店及记录所需的桌椅等。

  2、笔、记录卡。

  活动过程:

  一、收集我的文具。

  幼儿结伴,互相介绍自己收集的文具。

  教师与幼儿以集体的方式观察、认识收集来的文具。

  二、小小文具店。

  师幼共同讨论:大家带来的文具怎样在活动室里摆放?

  布置鈥溞⌒∥木叩赈澬枰男┎牧希看蠹以跹止ず献鳎

  分组讨论:我们组的文具怎样分?(引导幼儿商定本组的分类标准,然后进行布置)

  幼儿分组布置文具店并给文具店取名。

  三、小小统计员。

  幼儿扮演文具店统计员,统计并记录本店的文具及不止情况。

  同伴互相交流、检查。

  四、交流分享。

  各组向大家介绍自己的文具店(品名、文具的类别和数量)。

  活动结束:

  引导幼儿学习其他组的不同分类方法。

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《大班主题:小小文具店》摘要:样分?引导幼儿商定本组的分类标准,然后进行布置幼儿分组布置文具店并给文具店取名。三、小小统计员。幼儿扮演文具店统计员,统计并记录本店的文具及不止情况。同伴互相交流、检查。四、交流分享。各组向大家介绍...
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