大班主题:美丽的金鱼
活动目标:
在第一个环节中,通过师生合作,幼儿认识了金鱼各部分的名称。欣赏金鱼时,通过老师的提问,幼儿的观察,从而孩子发现金鱼的颜色是五颜六色的,尾巴像各种东西,便与幼儿能更好的绘画出金鱼。加上教师在幼儿作画时的指导,要求幼儿先确定鱼食的位置,再作画。主要是让孩子能画出金鱼捕食正侧面的各种动态。
另:在制作金鱼的过程中,我让幼儿自由选择喜欢的材料来制作金鱼(树叶、彩纸等),让他们自由发挥想象,充分利用剪、画等技能制作、装饰金鱼。同时,对于能力弱的幼儿,帮助他们有自信地完成作品。
活动评价:
观看幼儿是否创造性的画出了金鱼捕食、正面和侧面的各种动态,只要他们画出就是好的,制作金鱼一组中,只要孩子觉得自己做的是金鱼就好,因为在孩子眼里,自己的作品是最好的。
设计目标:
1、分辨金鱼的特征,能创造性的画出金鱼各种动态(正面、侧面及捕食的)。
2、运用多种材料,发挥想象力,创造多彩的金鱼。(如利用收集来的不同形状的树叶做金鱼粘贴画)
活动准备:
树叶、剪刀、双面胶、透明胶。
一、画金鱼
活动过程:
1、猜谜语:1、大眼睛,阔嘴巴,尾巴好像一朵花。(谜底:金鱼)
2、两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花。
3、金鱼的特点:询问幼儿有没有见过金鱼?家里养过金鱼吗?并提问谁能说出金鱼的特点。(如眼睛鼓鼓的、圆圆的,肚子圆圆,尾巴象把花是用来游泳的等等)
3、(拿出示范画)引导幼儿分辨金鱼的特征。
(两条美丽的金鱼,就像开在水中的花,真可爱!我们一起来画画金鱼吧!)
4、今天请小朋友来创作金鱼。画金鱼,画出正面和侧面两种不同形态的金鱼。
3、(老师先画出示范画,至少两种)老师按以下步骤画金鱼,让幼儿说出金鱼各部分的名称。
4、金鱼的画法步骤:(老师边画边叙述,让幼儿看一看回答是鱼的哪部分)
师:一对泡泡眼(两个小圆)。
幼:眼睛。
师:脑袋一线连(中间一个椭圆)。
幼:身体。
老:尾巴像花瓣(又象树叶子)。
幼:尾鳍。
师:水中舞翩翩。一条漂亮的金鱼就画成了。
5、另一种侧面金鱼形状,让幼儿看清楚,并一步步的画。
6、欣赏金鱼。
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