数学主题:可爱的数字
活动目标:
结合实践经验,发展幼儿思维的流畅性和独创性。
活动准备:
彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干
活动过程:
1.教师提问:鈥溍椕椥∨笥迅蠹姨岢隽艘桓鲇腥さ奈侍猓胄∨笥牙窗镏獯稹b
提出问题:鈥5像什么?鈥澒睦锥蟮ㄏ胂蟛⒒卮鸫τ胫诓煌拇鸢浮
2.其它数字像什么?
教师提问:鈥溞∨笥押⒆拥狡鹗裁词郑库潯⑩溗嵌枷袷裁矗库
幼儿每人一份纸、笔,将自己想象的画出来。
3.展示作品
鼓励幼儿将自己的作品剪下来贴在墙上,和大家一起分享。
4.讲一讲,每个数字都变成了什么?体验成功的喜悦。
幼儿问题:你猜哪有数字?
活 动 二:数字在哪里?
活动目标:主动观察生活中寻找带有数字的东西,了解这些数字的作用。
活动准备:每名幼儿寻找生活中带有数字的东西一件。
活动过程:1.活动准备:幼儿活动前每人寻找生活中带有数字的一件东西。
2.分组讨论:鈥溎阍谀睦镎业搅耸郑库澯锥ハ嗨狄凰怠
3.教师提问:鈥溎阍谀睦镎业降氖郑克惺裁从媚阒缆穑库澢胗锥直鹚邓底约赫业降氖值挠么Α
4.找数字去。
带领幼儿走出教室,走出校园到户外或者商场等处找数字,并想想它的用途。
5.总结。将这些数字分成鈥溡骡潯⑩準斥潯⑩溩♀潯⑩溞锈澦睦啵胗锥直鹚狄凰挡⒓吐枷吕础
幼儿问题:数有多大?
活动三:你知道多大的数?
活动目标:结合实际经验,了解数在生活中的意义。
活动准备:各种豆子大量、书本、玩具等等。
活动过程:
1.数数比赛
幼儿自愿分成小组,以游戏竞赛的形式让幼儿数清桌上的东西。
2.发现问题,有的小朋友数不清楚了。怎么办?让幼儿自己想办法。
总结,这些东西真多呀!要是没有数我们可不知道有多少东西。
提问:鈥溩畲蟮氖钟卸啻螅库澯锥栽杆怠
提问:鈥溙焐系男切怯卸嗌伲库潯⑩溚贩⒂卸嗌俑库潯⑩準澜缟嫌卸嗌俾シ浚库澋鹊取L嵛殊溗苁那宄库澒睦锥霸擞玫缒浴⒓扑慊瓤蒲Чぞ摺
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