数学：学会去掉多余的部分

　　活动目标

　　1．感知一个数的两个部分数之间的互换关系。

　　2．能运用互换的方式省略相关的几组分合式。

　　活动准备

　　1．教具：贴绒分合式。

　　2．学具：每人1组6以内数的分合式(幼儿用书)，每人1支笔。

　　活动过程

　　1．玩鈥溙钍�鈥澋挠蜗罚�复习6的组成。 教师出示6的贴绒分和式，提问：鈥溦飧鍪阶颖硎臼裁匆馑�?6可以分成几和几?鈥� 教师出示6的贴绒分和式，并提问：鈥溗�能把这几个式子空缺的数字填出来?鈥潱�6可以分成1和5，2和4，3和3）

　　2．学习把重复的省去。 教师：鈥溓胄∨笥寻�6找出3个数字相同的分合式。鈥� 教师将幼儿的答案归在一起，

　　提问：鈥溗�们有什么相同之处和不同之处?鈥澮�导幼儿讨论数字相同的两个分合式的相同点和不同点，引导幼儿发现两个部分数的位置不同，总数不变。

　　3．幼儿操作练习。 幼儿每人1组6以内数的分合式，教师提醒幼儿仔细看一看，然后把重复的数字划掉，把留下的重写1遍，再看1个分合式说出2个不同的分合式。

　　建议

　　1．在日常活动中可多进行数的组成方面的相关游戏，并引导幼儿发现其中的一些规律。

　　2．活动可以采取分组的形式。

　　活动结束

　　1．知道进行数的分合时两个数字之间有一定的互换关系。

　　2．理解分合式中重复的两组是相同意义的分合式。