中班社会:我送蚂蚁回家
活动目标
倾听故事,产生情感共鸣鈥斺斚舶煲希斫狻⒆鹬芈煲稀V酪郧〉钡姆绞蕉源《铩
活动准备
故事磁带《想家的蚂蚁》。
幼儿自制的标志,如小旗、小花等。
活动过程
蚂蚁想家了。
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鈥斺斝÷煲衔裁床怀远鳎皇强醋牌孔油饷婺?它在想什么?
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鈥斺斝÷煲舷爰伊耍ゆず团闻问窃趺捶碌?他们是怎样送蚂蚁回家的?
向蚂蚁告别。
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送蚂蚁回家。
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建议
日常活动中,教师要引导幼儿关心自己饲养的小蚂蚁,如与蚂蚁说说话、给蚂蚁喂食、看蚂蚁活动等,与蚂蚁逐步建立亲密的伙伴关系。在此基础上开展活动,幼儿才能产生情感共鸣。因此,本次活动的情感色彩既取决于教师现场的情感感染,也取决于教师在前期活动中的情感诱导。
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活动结束:
附
想家的蚂蚁
盼盼和妞妞在大树下看蚂蚁搬粮食。
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