谁住在皮球里

2008-10-21  | 皮球 飞起 踢皮球 

  谁住在皮球里

  2005

  执教:

  目标:1、欣赏故事,对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。

  2、通过观察、比较,理解空气对皮球运动状态所起的作用。

  准备:

  1、晨间活动中,幼儿以滚、拍、抛、踢等方式玩过皮球。

  2、充足气的皮球和瘪气球各一个。

  过程:一、会蹦、会滚、会飞的皮球。

  1、教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。

  2、老师玩皮球的时候,皮球是怎么运动的?(蹦跳、滚动、飞起来)

  3、请幼儿用肢体动作来表现皮球的蹦跳、滚动、飞起来的状态。

  二、谁住在皮球里。

  1、皮球为什么会蹦会滚,又会飞呢?教师用力挤压皮球,究竟谁住在皮球里呢?

  2、幼儿完整地听故事一遍。

  3、皮球里真的住着兔子、轮子和小鸟吗?

  三、空气住在皮球里。

  1、皮球很硬很硬,一定有什么东西住在里面,到底是什么呢?(空气)

  2、教师出示瘪的皮球,拍、滚、踢皮球。

  3、皮球里没有空气会怎么样呢?(蹦不起来,滚不了几下,飞不起来)

  4、师小结:只要皮球里充满了空气,它就会像兔子那样蹦,轮子那样滚,小鸟那样飞。空气真了不起。

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《谁住在皮球里》摘要:对皮球运动状态所起的作用。准备:1、晨间活动中,幼儿以滚、拍、抛、踢等方式玩过皮球。2、充足气的皮球和瘪气球各一个。过程:一、会蹦、会滚、会飞的皮球。1、教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。2、老...
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