大一岁了
一、情景表演《大一岁了》出示布娃娃,边念诗歌边表演,引起幼儿兴趣。
二、回忆表演内容,初步了解诗歌内容提问:表演中有谁?布娃娃要干什么?小朋友对布娃娃说了什么?
三、教师朗诵诗歌《大一岁了》帮助幼儿进一步理解内容提问:新年到了,我送布娃娃什么?布娃娃怎样表现的?小朋友为什么不抱布娃娃?
四、教师带领幼儿有表情的朗诵诗歌鼓励幼儿边念边做动作五、新年许愿,鼓励幼儿大胆讲自己的想法新年到了,你又大一岁了,你几岁呢?在新的一年,那些事情可以自己做了,你有什么愿望,你想做什么?
《大一岁了》摘要:容提问:表演中有谁?布娃娃要干什么?小朋友对布娃娃说了什么?三、教师朗诵诗歌《大一岁了》帮助幼儿进一步理解内容提问:新年到了,我送布娃娃什么?布娃娃怎样表现的?小朋友为什么不抱布娃娃?四、教师带领幼...
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