中班生活:我们的小书城
活动目标
1、通过共享图书资源,体验读书的乐趣。
2、通过幼儿与同伴的相互借阅,了解和遵守图书借阅的规则。
3、引导幼儿用正确的姿势、方法进行阅读,增强幼儿的阅读理解、语言表达、交往的能力。
活动准备
1、发放调查表,调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看书的时间、习惯。
2、请幼儿讲解自己图书的主要内容。
3、召开家长会,让家长了解活动的意图。与幼儿共同整理书。
4、收集图书。教师和幼儿进行编号,做好登记。
5、制作图书借阅卡和图书区安静的标志。
6、让幼儿观察了解图书借阅时应注意的问题。
活动过程
有些孩子不断的带书到幼儿园来和小伙伴换着看。我心里一动:何不让孩子们把书都带来,办一个书城,让大家资源共享呢?我这个想法一说出来,孩子们纷纷响应,家长也大力支持。
很快,孩子们就大包小包的带来了许多书。孩子们还根据自己对图书的理解,自己设计了风格各样的借阅卡。接着,我们又请两位鈥湴职掷鲜︹澐直鸾彩隽俗约盒∈焙钤跹释潦椤楹妥约菏窃跹刹诺墓适隆K堑慕彩觯购⒆用遣斯裁K遣欢系南蜮湴职掷鲜︹澐⑽剩衡溎忝切∈焙钜灿小妒蚋鑫裁础仿穑库濃溎阈∈焙畹氖槭鞘裁囱拥模库濃溎阈∈焙钜踩寐杪韪憬补适侣穑库濃︹︹湴职掷鲜︹澮财灯捣⑽剩衡溞∨笥眩忝嵌枷不妒裁囱氖槟兀库濃湼迷跹;の颐堑呐笥咽楸Ρδ兀库濃︹︹湴职掷鲜︹澋慕彩鑫怂泻⒆拥哪抗猓⒆用翘萌险婕恕
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