整合教案:怎么进入花果山

2008-10-21  | 花果 花果山 关里 

  一、活动目标

  1.让幼儿在尝试活动中,初步学会统计的方法,以及在统计表中做统计记录。

  2.学习使用曲线图来表示事物的变化过程,训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。

  3.培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。

  二、活动准备

  1.环境:设置四个入口鈥溚婢吖剽潯⑩湺锕剽潯⑩溚夹喂剽潯⑩溠丈剽潯5厣匣辛礁龃笸臣票怼

  2.统计表若干,铅笔若干。

  3.电脑课件,大空白记录表1张,录音机,磁带。

  4.骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。

  三` 活动过程。

  1.谈话引入,引起兴趣。

  小朋友,你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀?不过进入花果山可不是一件容易的事,现在我们来问问孙悟空,怎样才能进入花果山呢?

  2.幼儿第一次尝试操作。

  (1)配班教师扮演孙悟空,提出问题。

  小朋友,欢迎你们来到花果山做客。不过,想进入花果山可不是一件容易的事,花果山有四个入口,分别是鈥溚婢吖剽潯⑩溚夹喂剽潯⑩湺锕剽澓外溠丈剽潱扛龉啬诙忌栌心烟猓∨笥寻颜庑┠烟饨饩隽耍涂梢越胛业幕ü酵媪恕

  (2)教师讲解操作要求。

  刚才孙悟空告诉老师,这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少,然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好,最先攻破难题,进入花果山。

  (3)幼儿合作操作。

  3.小结:统计的概念

  4.学习曲线图的记录方法。

  (1)出示课件,引起兴趣。

  (2)幼儿第二次尝试操作。

  幼儿人手一份操作材料(骰子、记录表),探索掷骰子的记录方法。

  (3)教师小结操作情况。

  (4)学习曲线图的记录方法。

  A.示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。

  (幼儿看课件,教师在大空白表格上示范记录。)

  B.引导幼儿小结记录的步骤。

  (5)幼儿第三次尝试操作。

  幼儿分组操作:猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。

  (6)教师小结操作情况。

  5.游戏:会跳舞的曲线图。

  幼儿戴上头饰扮演音符,在地上的表格上找到相应的位置站好,组成曲线图听音乐跳舞。

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《整合教案:怎么进入花果山》摘要:谈话引入,引起兴趣。小朋友,你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀?不过进入花果山可不是一件容易的事,现在我们来问问孙悟空,怎样才能进入花果山呢?2.幼儿第一次尝试操作。1配班教师扮演孙悟空,提出问题。小朋...
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