生活中的雨伞
中班活动设计:生活中的鈥溣晟♀
活动目标:
1、探索生活中伞状造型的物体。
2、感受写生的乐趣。
活动准备:
1、挂图:《象伞一样的蘑菇》。
2、故事《借给你一把伞》。
3、事先请幼儿和家长一起完成的调查表:《我看到的鈥溕♀潯
4、事先寻觅有伞状造型物多的地点、画板、画纸、画笔。
活动过程:
1、讲述故事《借你一把伞》。
2、请幼儿说说故事中出现了哪些动物?他们借给娜娜的都是什么伞?
过渡提问:你知道在森林里还有哪一种长得也非常象伞的植物,但在故事里没有出现,它是什么?
3、出示挂图:《象伞一样的蘑菇》,请幼儿说说它们的名字、互相间的异同是什么?并结合游戏鈥溎⒐缴∧7滦愦笕澠姥〕鲎钕笊〉哪⒐绞撬课裁醋钕螅
过渡语设计:我们生活种还能见到许多象伞一样的东西,老师现在请大家把你和爸爸妈妈一起调查出来的结果相互交流一下。
4、分小组交流后,个别幼儿上来交流。
5、教师提议:老师带大家到外面去走走,再一起找找在我们周围还有哪些象伞一样的东西存在,我们把它们画下来。
6、师生一起来到事先选定的离幼儿园较近的社区,因为那里有伞状的树冠造型、凉亭、垃圾筒、邮箱、雨篷、空调外机遮阳篷鈥︹σ黄鹧罢液蟀阉腔吕础
活动延伸:
回幼儿园后,展示并讨论幼儿的作品,看看,谁找得多,谁找到的东西最象伞?并探索它们为什么要做成伞的样子?
【附】故事:借给你一把伞
借给你一把伞
下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着一根小小的草走过来,说:鈥溄韪阋话焉 b澞饶饶米牛÷煲系纳≌嫘
青蛙拿着一片树叶跳过来,说:鈥溄枘阋话焉 b澢嗤艿纳∈锹┒飞
兔子拿着上头有叶须的胡萝卜,说:鈥溄枘阋话焉 b澩米拥纳』崧┯辍
小狐狸拿着芋头叶给娜娜,小狐狸的伞只够遮住娜娜的大半个身体。
大熊拿着大大的荷叶过来说:鈥溄枘阋话焉 b澊笮艿纳『么蠛弥匕
小狗强强拿着伞跑了过来说:鈥溄枘阋话焉 b澃。淮蟛恍。饶扔米耪鲜剩
下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?
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