小班数学活动:《三角形》
小班数学活动:《三角形》
重点领域:图形与空间
活动目标:
1、使幼儿初步了解三角形的基本特征。
2、激发幼儿对图形的兴趣,学会对圆形、正方形、三角形的分类。
活动准备:
1、黑板
2、用彩色纸剪成的三角形、圆形、正方形数个。
3、幼儿知识准备:(小班上学期已认识圆形、正方形和三角形),课前让新入园的幼儿认识这三种图形。
活动过程:
开始部分:
1、做《小手拍拍》的游戏集中幼儿注意力。
2、做《手指头变魔术》引出小点点变魔术。
基本部分:
(一)、认识三角形
1、知道3个点连成三角形
A、在黑板上点上三个点。把不在一条直线上的3个点用三种颜色的彩笔连在一起,会变成什么图形。
提问:三个点连起来变成了一个什么图形?(三角形)
B、再画上两个不同形状的三角形
C、在同一条直线上点一3个点.
请幼儿想一想在同一条直线上的3个点会不会连一个三角形?
小结:把不在一条直线上的3个点连成的图形是三角形。
2、认识三角形的特征(知道三角形有3条边,3个角)
师告诉幼儿:三个点连起来的直线是三角形的边,小朋友们数一数三角形有几条边?
告诉幼儿尖尖的部分是三角形的角,(边说边用笔标出来)引导幼儿说出三角形有三个角
小结:三角形有3条边,3个角(反问幼儿:三角形是什么样子的?什么样的图形是三角形?)
(二)、空画三角形(操作)
1、将准备好的三角形拿出来,请幼儿用手沿着三角形的边画线,用手指头亲亲3个我。以体会三角形的外形。
2、请幼儿比一比你和小朋友的三角形一样大吗?
告诉幼儿无论尺寸大小,无论是什么颜色的,凡是3个角的图形都是三角形。
(三)、归类游戏:送图形回家。
1、出示正方形娃娃和圆形娃娃
A、出示正方形娃娃:我是正方形,我也想和小朋友们一起玩。
B、出示圆形娃娃:我圆圆的,我是圆形
师:小朋友们欢迎圆形、正方形娃娃和我们一起玩好不好?
2、看谁举的对(教师和幼儿一起玩图形)
3、让幼儿自由玩排图形的游戏
4、送图形娃娃回家
A、图形娃娃累了,想回家了。小朋友们送图形娃娃回家好不好?
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