中班主题：动动手一起做饼干

　　活动目标：

　　感知物体的大小与数量的关系。

　　学习用数字、图形记录结果。

　　活动准备：

　　小兔玩具一个，用纸板剪成的大大小小的鈥湵�干鈥澣舾伞�

　　人手一个大大卷盒盖或瓶盖、32开纸张大小的薄橡皮泥、泥工板、记录单。

　　活动过程：

　　为小兔做饼干。

　　鈥斺�敵鍪就米油婢呒扳�湵�干鈥潯Ｐ⊥么拥阈牡曷蚶匆缓泻贸缘谋�干，它们是什么样的呢? (有大有小)

　　鈥斺�斝⊥贸粤嘶瓜氤裕�想请我们帮忙再做一些饼干。

　　鈥斺�斠�导幼儿用大大卷盒盖或瓶盖等不同的模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。

　　鈥斺�斣诓僮髦校�教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。

　　鈥斺�敶佑锥�所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的鈥溍嫫も�澤涎褂〉谋�干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。

　　谁做的饼干多。

　　鈥斺�斢锥�相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。

　　鈥斺�斦页霰�干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的，为什么能做那么多。

　　鈥斺�斢锥�再次尝试仿饼干，将前后两次的操作结果作一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效

　　合理地在有限的鈥溍嫫も�澤嫌≈票�干的经验和方法。

　　建议：

　　教师可多准备一些油泥块，让幼儿多次练习制作和记录。也可让幼儿将用过的油泥团拢，再在泥工板上压平，继续制作。

　　在日常活动中，提供幼儿活动材料第三册第15页《糕点礼盒》，通过观察和思考进一步理解物体大小与数量的关系。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。