情感体验:救救潜艇

2008-10-21  | 潜艇 资料 图片 

  活动目标:

  通过活动,培养幼儿关爱他人,激发幼儿的爱心和同情心。

  发展幼儿的创造力。

  培养幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

  活动准备:

  核潜艇沉没后的报道录像。

  幼儿在家长的引导下收集有关的图片资料。

  在活动室中布置幼儿收集的图片资料的环境。

  丰富有关潜艇的知识。

  活动过程:

  一、自由观察:

  幼儿进入活动室(室内布置潜艇沉没的有关图片资料)。

  让幼儿分散自由地观察有关图片资料(教师引导幼儿观察图片的人物表情,以及图片中描述的事情)。

  提问:潜艇怎么会沉没到海底?(请个别幼儿来推测回答)

  二、情感体验:

  当潜艇沉入到海底再也不会回到海面上的时候,潜艇上的海军战士心里怎么样?他们想些什么?(幼儿讨论)

  潜艇上的海军战士会想些什么办法来自救?(幼儿讨论)

  当潜艇沉没的消息传来后,潜艇上海军战士的家人们心里会怎么样?(幼儿结合自己收集和观察到的图片资料来讲述)

  除他们的家人、朋友之外,还有许许多多的人知道了以后心里怎么想的,又是怎么做的?(结合图片资料讲述)

  幼儿在教师的引导下看有关录像(引导幼儿看人们的心情以及由此事激发人们所做的事)

  三、大胆想象:

  你有什么好的办法把潜艇上的人救出来?

  但是,到目前为止,潜艇还没有打捞上来,潜艇上的海军战士已经光荣牺牲了,他们的亲人一定很悲伤,你想什么办法安慰他们,有些什么话想对他们说,老师把你们说的话用录音机录下来寄到俄罗斯去。

  幼儿说,老师录音。

  活动结束

  老师和幼儿一起把磁带装好后寄出去。

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《情感体验:救救潜艇》摘要:养幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。活动准备:核潜艇沉没后的报道录像。幼儿在家长的引导下收集有关的图片资料。在活动室中布置幼儿收集的图片资料的环境。丰富有关潜艇的知识。活动过程:一、自由观察:幼儿进入...
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