综合活动:糖果王国
综合活动:糖果王国
活动目标:
1、感知糖果的软与硬,并能用肢体动作表现软、硬。
2、乐于用语言大胆讲述糖果的特征。
3、发展观察比较能力。
准备:
1、硬糖(棒棒糖、水果糖等)、软糖(棉花糖、弹力糖等)若干,放置在糖果盒里,分散在四周桌上。
2、软糖标记和硬糖标记各1个。
3、快慢的两段音乐
活动过程:
一、幼儿自由选择一颗糖果做朋友,引发幼儿对糖果的观察兴趣。
二、感知糖果的特征。
1、提问:你的糖果宝宝是什么样子的?
2、幼儿观察、讲述。教师注意引导幼儿运用多种感官看看、摸摸、捏捏、闻闻感知糖果的特征。
3、幼儿个别交流、讲述。
三、具体感知糖果的软与硬。
1、提出活动要求:你的糖果宝宝捏上去有什么感觉呢?
2、幼儿自由触摸、与同伴交流,教师注意观察、倾听幼儿的讲述。
3、幼儿个别交流、讲述。根据幼儿的讲述情况,教师随机丰富:软糖、硬糖。
4、结合幼儿的讲述,教师简单小结。
四、感受两种不同的音乐形象,用肢体动作表现软与硬。
1、播放音乐,请幼儿听听那段是软糖妈妈的音乐,那段是硬糖爸爸的音乐,
将音乐与软硬标记相匹配。
2、给糖果分类,请幼儿将自己的糖果送回各自的家。
要求:软糖送到软糖妈妈的家里,硬糖送到硬糖爸爸的家里。
3、糖果舞会
(1)教师摇、晃、扭动篮中的糖果,幼儿边观察边讲述:糖果宝宝是怎样跳舞的?
(2)分段欣赏音乐,带领幼儿随音乐快乐舞蹈。
引导幼儿根据音乐形象分别用肢体动作表现软糖妈妈柔软、舒展的舞姿;硬糖爸爸神气、有力的动作;并用简单的语言进行描述。
(3)完整欣赏,引导幼儿随着音乐的变换,及时变换软或硬的动作。
《综合活动:糖果王国》摘要:讲述。三、具体感知糖果的软与硬。1、提出活动要求:你的糖果宝宝捏上去有什么感觉呢?2、幼儿自由触摸、与同伴交流,教师注意观察、倾听幼儿的讲述。3、幼儿个别交流、讲述。根据幼儿的讲述情况,教师随机丰富:软...
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