综合活动：糖果王国

　　综合活动：糖果王国

　　活动目标：

　　1、感知糖果的软与硬，并能用肢体动作表现软、硬。

　　2、乐于用语言大胆讲述糖果的特征。

　　3、发展观察比较能力。

　　准备：

　　1、硬糖（棒棒糖、水果糖等）、软糖（棉花糖、弹力糖等）若干，放置在糖果盒里，分散在四周桌上。

　　2、软糖标记和硬糖标记各1个。

　　3、快慢的两段音乐

　　活动过程：

　　一、幼儿自由选择一颗糖果做朋友，引发幼儿对糖果的观察兴趣。

　　二、感知糖果的特征。

　　1、提问：你的糖果宝宝是什么样子的？

　　2、幼儿观察、讲述。教师注意引导幼儿运用多种感官看看、摸摸、捏捏、闻闻感知糖果的特征。

　　3、幼儿个别交流、讲述。

　　三、具体感知糖果的软与硬。

　　1、提出活动要求：你的糖果宝宝捏上去有什么感觉呢？

　　2、幼儿自由触摸、与同伴交流，教师注意观察、倾听幼儿的讲述。

　　3、幼儿个别交流、讲述。根据幼儿的讲述情况，教师随机丰富：软糖、硬糖。

　　4、结合幼儿的讲述，教师简单小结。

　　四、感受两种不同的音乐形象，用肢体动作表现软与硬。

　　1、播放音乐，请幼儿听听那段是软糖妈妈的音乐，那段是硬糖爸爸的音乐，

　　将音乐与软硬标记相匹配。

　　2、给糖果分类，请幼儿将自己的糖果送回各自的家。

　　要求：软糖送到软糖妈妈的家里，硬糖送到硬糖爸爸的家里。

　　3、糖果舞会

　　(1)教师摇、晃、扭动篮中的糖果，幼儿边观察边讲述：糖果宝宝是怎样跳舞的？

　　（2）分段欣赏音乐，带领幼儿随音乐快乐舞蹈。

　　引导幼儿根据音乐形象分别用肢体动作表现软糖妈妈柔软、舒展的舞姿；硬糖爸爸神气、有力的动作；并用简单的语言进行描述。

　　（3）完整欣赏，引导幼儿随着音乐的变换，及时变换软或硬的动作。