整合活动：森林的仙女施魔

　　目标：

　　1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

　　2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

　　3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

　　准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰

　　过程：

　　一、通过游戏，了解故事内容

　　1、游戏（一）《小树变森林》

　　幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：鈥湻绱道戳蒜�濃�準髦︹�潱ㄓ锥�用手臂）随风飘荡。

　　2、游戏（二）《仙女施魔》

　　师扮演仙女，魔棒一指鈥湵涑鲂矶嘈《�物鈥澯锥�变成自己喜欢的小动物（小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。）鈥湵涑龃笫ㄗ逾�澯锥�做狮子动作。

　　3、师讲述故事《森林的故事》（略）

　　二、 欣赏音乐

　　1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。

　　2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

　　附图（略）

　　3、 幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

　　三、 探索用动作来表现对音乐的理解

　　1、游戏玩法：

　　A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中 摇摆。

　　B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

　　2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解

　　1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师 可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。

　　2） 选择相应的饰物装扮自己进行表演。

　　四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏