2006年上学期小班公开课教案：动物的行走方式

　　2006年上学期小班公开课教案：

　　谁会…….？

　　三元里幼儿园区珏珊

　　活动目标：

　　1、了解常见动物“走、跑、跳、爬、飞、游”的行走方式；

　　2、学习走、跑、跳等动词，理解词意并能运用；

　　3、培养幼儿爱护动物的情感；

　　活动准备：

　　1、教学课件《动物的行走方式》

　　2、小动物卡片若干；

　　3、字卡：走、跑、跳、爬、飞、游；

　　4、幼儿课前已经学会儿歌《谁会……？》

　　活动过程：

　　1、幼儿随音乐《我爱我的小动物》边唱边跳进场；

　　2、教师提问引出课题；

　　1）“小猫是怎样叫的？”“小猫是怎样走路的？”

　　2）“小狗是怎样叫的？”“小狗是怎样走路的？”

　　3）“小鸭是怎样叫的？”“小狗是怎样走路的？”

　　3、观看教学课件，了解常见动物“走、跑、跳、爬、飞、游”的行走方式；

　　引导语：小朋友真聪明，都能说出小猫、小狗、小鸭的行走方式。现在让我们一起来看一看其它小动物的行走方式是什么？

　　4、游戏：谁会……？

　　游戏规则：教师出示字卡，幼儿找出相应的动物卡片并模仿这一动物的行走方式。

　　5、仿编儿歌《谁会……》

　　教师出示动物卡片，幼儿根据句式如：“谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。”进行仿编儿歌。

　　6、幼儿边念儿歌边模仿动物的行走方式离场。

　　2006.12.30