幼儿园托班社会教案:变魔术4
一．活动名称：变魔术
二．活动目标 1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。
2.提高幼儿对棋盘结构的认识.
三。活动准备：供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘
四。活动流程：一.引起兴趣，老师扮成鈥溝膳�澖憬悖�
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1．出示红，白木块，鈥準裁囱丈库��
（1．）通过魔术变成一串红白相间的项链.
（2．）请幼儿观察项链的结构特点.
小结：一个红一个白又一个红一个白排队，
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2．出示蓝，黄纸圈，鈥準裁囱丈库��
（1.）通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.
（2.）请幼儿再次观察结构特点.
集体小结：一个隔着一个排叫间隔排.
二.幼儿操作：
1． 幼儿操作，给予指导.
2．稍加讲译
3．出示黑白正方形
a. 请幼儿示范间隔排.
提问：象什么？你们见过吗？
b.出示大棋盘：
观察：横.竖都是间隔排.
c.示范竖着间隔排。
4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排.
三.音游：《小猫叫，小兔跳》
在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排.
《幼儿园托班社会教案:变魔术4》摘要：隔这一个排叫间隔排2．出示蓝，黄纸圈，什么颜色？1.通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.2.请幼儿再次观察结构特点.集体小结：一个隔着一个排叫间隔排.二.幼儿操作：1． 幼儿操作，给予指导.2．稍加讲译3．出示黑白正方形...
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