托班语言：嘟嘟的小魔棒

　　目标:

　　1．运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感。

　　2．在多媒体动态画面引发下,愿意用普通话讲讲故事中的事.

　　准备:

　　多媒体课件,

　　过程:

　　1. 导入活动

　　放映小老鼠的形象,问:小朋友，您们看，是谁来了?（小老鼠）

　　小老鼠与小朋友打招呼：小朋友，你们好！

　　提问：这只小老鼠长得什么样？（幼儿描述小老鼠）

　　介绍：这只小老鼠真可爱！它有一个好听的名字叫嘟嘟，嘟嘟有一样宝贝是小魔棒，（放映魔棒），它的本领可大了，我们一起来看。

　　2. 看看听听讲讲（放印课件）

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　　（1） 嘟嘟的小魔棒有什么本领呢？（可以敲，让皮球一会儿变大，一会儿变小）

　　（2） 小兔的肚子饿极了，想吃大萝卜，可是萝卜太小了，那怎么办呢？

　　（3） 大雨落在小鸡的身上，小鸡真冷阿，你们快帮小鸡想想办法？

　　（4） 小猪大得不能回家了，真着急，想想看，嘟嘟会怎么帮小猪呢？（爬，小猪变小，房子变大等）

　　(二) 故事后提问

　　（1） 嘟嘟是用什么帮助大家的呢？( 用小魔棒)

　　（2）嘟嘟用小魔棒一敲, 把什么东西变得大大的?( 皮球、蘑菇、萝卜) 出示相应图片课件

　　引导幼儿做嘟嘟,用小手当小魔棒，（分别询问幼儿）把三种东西变大，一边点，一边说，如鈥湸筲�斺�敶�-鈥敶螅�皮球变大了，鈥澆⑿恍挥眯∈肿龅男∧О翕�斺�斝恍荒悖�谢谢你。

　　同步放映xx变大的过程, 发挥多媒体的功能。

　　（3） 嘟嘟帮助谁变小了呢？（小猪）

　　一起做嘟嘟，帮小猪变小。（同上方法）

　　同步放映小猪由大变小的过程.

　　3．再次欣赏故事, 让幼儿自然感受，自由讲述。

　　结束语：你们喜欢嘟嘟吗？嘟嘟还做了许多好事，下次我们再来看。