小小班综合活动:变变变
小小班综合活动:变变变
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活动目标:
1、用肢体动作、叫声模拟猫、狗,激发幼儿的想象力和创造力。
2、了解猫、狗的食性,初步学会一一对应的关系。
3、学说短句:“××,我请你吃××。”
活动准备:
1、魔术棒一根,绒毛玩具猫、狗各一个。
2、自制骨头、鱼若干。
3、小篓子两只,糖果若干
活动过程:
1、出示魔术棒,引入课题。
师:“我是小小魔术师,瞧,我有一根魔术棒,能变出许多的小动物,我们跟魔术棒一起做游戏,好吗?”
2、看动物做动作。
(1)师:变变变,(幼儿闭上眼睛)魔术棒变出了什么小动物?(小猫)
我们跟着小猫叫一叫吧?
(2)师:猜猜下面要变出来的是谁?(小狗)小狗是什么动作、怎么叫的?
3、了解猫、狗的食性,并进行喂食。
(1)(李老师——哭声)师:咦,谁在哭,为什么哭?(李老师——“汪汪、喵喵,今天我们早饭也没吃,肚子好饿”。)
师:哎呀,是谁在哭啊?为什么哭啊?知道它们喜欢吃什么?(鱼、骨头)
师:“对,那我用我的魔术棒把小猫小狗的早餐变出来,但是没有变好你们千万不要走上来哦。”
(2)开始游戏。
师:(出示鱼、骨头)看我变出什么来了?哪一样是小猫喜欢吃的?小狗又喜欢吃哪一样呢?(教师同时送到小动物前的篓子里)
(李老师——哭声)师:小动物又怎么了?(李老师——我还没吃饱呢!)
师:没关系,魔术棒的本领可大了,我再变吧。(配班老师在每位幼儿座位底下快速放置鱼、骨头)
变变变——现在睁开眼睛看看你的凳子底下是什么?
等会喂小猫小狗的时候可要想好了,小猫喜欢吃什么,小狗喜欢吃什么,可千万不要喂错了。还要对小猫小狗说一句有礼貌的话。
(幼儿拿食物,分别送到小动物的家。)
4、检查幼儿放置的是否有错。
5、游戏结束,教师小结。
师:“我们今天帮助了小猫、小狗,你们高不高兴啊?小猫和小狗也很高兴。帮助了别人,别人会高兴,我们自己也会高兴。小猫小狗它们说要谢谢你们,他们还让魔术棒变出好吃的东西感谢你们呢!”(提出先分给客人老师吃)
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