幼儿注意早教误区
误区一:胎教误区
年青的准妈妈应注意自己的营养摄取,不应担心孩子出生后自己的身材会变形,应为未来的孩子打下坚实的物质基础。
母亲的情绪可以通过体液的循环影响到胎儿的情绪,故母亲必须保持轻松愉快的心境,如听听轻音乐或到户外散散步等。
胎教并非是用外界的刺激来引发胎儿的天赋。而是指应重视母体的营养保健,情绪健康,使孕妇经常保持一种轻松、愉快的心境,从而促进胎儿的正常发育。
误区二:图像识别误区
4鈥5岁幼儿认识汉字的能力非常强,有的家长为孩子定计划,规定孩子一天要认多少个字。殊不知,孩子虽然认识了这些字,却不了解这些字的意义,只是机械地记住而已,对孩子的成长益处不大。正确的方法是,家长带孩子到大自然中去,把识字与了解自然紧密结合起来,变机械识记为意义识记。让孩子在轻松愉快的环境中学习,在玩中学习。
误区三:数概念误区
由于幼儿机械识记的能力强,因此唱数的发展较快,有的3鈥4岁的幼儿可以唱到100,但这并不能说明幼儿已经掌握了100以内数的概念。家长往往夸耀儿童的这种鈥湶拍茆潱虼耍院⒆拥氖娜鲜渡弦蠊撸鍪恿司咛宓氖滴锖捅硐蟮难盗贰
误区四:奖励误区
在今天的家庭中,奖励成了儿童和家长谈判的条件。孩子不吃饭,家长许愿,你吃完后给你两元钱。学习、吃饭等本是孩子应该做的事,奖励、许愿反而使其变成了有条件、有报酬的事了,这不利于养成孩子良好的行为习惯。因此,家长对孩子的奖励应注重精神奖励,少用物质奖励,更要慎用奖励。
误区五:惩罚误区
有的家长信奉鈥溠鲜Τ龈咄剑靼舫鲂⒆逾澋男盘酰院⒆硬扇〈直┑慕逃绞剑庋环矫嬖斐闪撕⒆有牧榈拇瓷耍嘌撕⒆硬腥痰男愿瘢涣硪环矫妫岚鸭页さ谋┝δ7滦缘胤⑿乖诒人跣〉耐樯砩稀K裕页ざ院⒆拥慕逃Ω貌扇∶裰鞯姆绞剑⒆雍图页ぴ谌烁裆嫌Ω檬瞧降鹊摹
误区六:鈥湻从镡澪笄
有些家长常常用一些反面语言来表达自己对孩子的爱,如鈥溛业男≈矶潯⑩溞”恐礅澋鹊龋⒆硬⒉欢馐氢湻从镡潯S谑浅3;鼐醇页ぃ衡溎悴攀切≈怼⑿”恐怼b澕页な褂玫拟湻从镡潱还鼙疽迦绾翁郯⒆樱谧置嫔嫌凶挪晃拿鞯某煞荩焕诤⒆游拿饔镅缘难桑页け匦胍陨碜髟颍⒆勇氏却狗丁
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