师德培训体会(2)

　　首先，教师的形象。我们知道教师是教育的引导者和实施者。因此，教师的一切行为一定要适合工作场合交往以对方为中心。尤其是我们作为幼儿教师的，我们面对的是天真好动的小朋友和对其宠爱有加的家长，所以，不断提高自我素质是件必要的事情。哪如何提高呢？我觉得先要塑造良好的教师形象，身为一个教师给人（尤其是学生家长）的第一印象非常重要。干净、整齐的仪表才会给人留下一个好的形象，这也方便日后我们更好的开展家长工作。第二，就是教师的语言要求。正如金教授所说的“没有规矩不成方圆”。我们身为教师就一定要规范自己的用语，除了要讲文明话、讲生活话、讲直白话；语言避免脏、乱、差；还要讲普通话

　　，其实讲普通话并不难，但要常讲普通话对于我们一直生活在广州地区的人来说就有一点困难了。相信很多广州教师都会和我一样，在日常的工作中除了上课以外，都不太广泛使用普通话，觉得课后白话比普通话好说。但通过学习以后，我知道自己的想法有误。普通话是我国的第一语言，在社会上广泛使用，要学好普通话就有必要从小抓起，我们教育的是刚刚开始学习语言表达的小朋友，如果我们可以为他们营造一个良好的语言环境，在他们原有的语言基础上，让他们多接触、多听、多说普通话，为他们日后正确使用标准的普通话打下基础，那不是很好吗？所以，日后我一定在工作范围内坚持使用普通话。第三，就是教师的举止行为。我们面对的是小朋友，正因如此，他们的模仿能力特别强，他们不会分辨什么该学，什么不该学。他们只是觉得有趣就学，所以，我们教师的动作行为就成为了孩子们的楷模。那我认为教师的举止要动静要标准、准确、动作少、动作要检点。这才能给孩子一个好榜样。

　　在保教工作上,我力求一每件小事做起。耐心细致。我班小朋友刚进园时,大部分自理能力都很差。吃饭很多都要喂,刚开始时我是一边喂,一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股,我手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心。玲玲对外婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她外婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！

　　同时，要学会宽容学生。一所成功的学校，离不开一支高素质的师资队伍。一名优秀的教师，师德也许比专业水准更重要，除具备敬业和奉献精神外，必须坚定，诚实，具有“爱心”，时代不同了，社会正在不地发展和进步。作为教师，必须认真学习《未成年人保护法》和《教师法》，明确学生具有的权利，注重维护学生的人格和权益，有利于培养学生的独立人格。

　　其次，要对学生实施创新教育。做一个教师，必须要永葆童心。对人的创造力来说，有两种东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比他能够记忆得多的多的知识；再一个是综合使用这些知识进行新的创造的能力。因此，在今后的工作中，要杜绝死记更背的现象，要明白，死记硬背，既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。要解放学生的时间，要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。教师在课堂上所给予学生的知识信息，无论从数量和质量上都有可能落后于他们所面对的学生。因此，作为教师，必须不断学习，必须具备广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识，使自己成为走在时代前列的人。