家有“小霸王”怎么办？

　　孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？父母若发现孩子将别人东西占为己有，应先了解其动机，再做适当处理；教孩子学习尊重自己，有了自尊，就不会轻易去拿(偷)或做不好的事情了！

　　三岁的雅雅，经常乱画姐姐的本子，甚至还将它们撕得乱七八糟；托儿所的老师也告诉妈妈，她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为，虽然妈妈常骂她、处罚她，可是，没隔几天，她又开始了鈥︹��

　　孩子反常行为的原因

　　孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示，在幼儿发展过程中，三岁的孩子开始喜欢交朋友，会与同伴一起玩，也开始会有分享及共用的概念。虽然如此，三岁的孩子对鈥溛锶ㄢ�澋母拍睿�还不是很稳定、清楚的，他们常会在游戏中彼此抢夺玩具，甚至大打出手。

　　这个时候，父母应给予机会教育，教导孩子鈥溌至麾�潱�以及鈥溩鹬乇鹑宋锶ㄢ�澋母拍睿�否则有可能会影响孩子日后的人格发展。

　　一般而言，造成孩子霸道、不讲理的原因，有下列几项因素：

　　1、独生子女因集三千宠爱于一身，平时没有机会与其他同侪互动，一旦进入团体生活中，就比较不懂得尊重他人的东西。

　　2、家长因工作忙碌，很少与孩子互动，基于补偿心理，更是允许孩子予取予求；长久下来，孩子对他所喜欢的东西，也就习惯强要并占为己有。

　　3、反抗时期的孩子，喜欢随心所欲，想要什么就非得要到不可，不然就哭闹、乱发脾气，有些父母为了省麻烦，于是采取放任态度，如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。

　　孩子没有所有权的观念，所造成的遗憾，首先可能只是随意的拿东西，再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相，一旦错过纠正的良机，孩子若视之为合法，届时就已经太迟了。

　　物权观念的建立

　　孩子霸道，不懂得尊重别人的物权，的确令父母担忧。廖丽文老师表示，除了即时矫正孩子不当的行为外，最重要的是，了解其背后原因，防范孩子坏习惯的出现。那么日常生活中，父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢？

　　1、灌输鈥溌至麾�潯⑩�溄栌免�澋墓勰�

　　通常孩子抢夺或撕毁别人的东西，有可能是因为好奇，此时父母应趁机灌输孩子鈥溌至麾�潯⑩�溄栌免�澋墓勰睢８嫠咚�：鈥湷ふ胱叩�5的时候，你才可以玩那些拼图，现在让弟弟先玩。鈥澔蚴�&ld

　　quo;那是姐姐的彩色笔，你要先问姐姐愿不愿意借给你！鈥�

　　2、制定规矩

　　鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里，什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：鈥溝胍�什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。鈥�

　　3、让孩子知道凡事要商量

　　孩子还小，也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走，这时家长可以这样回应他们：鈥溔绻�你想要这个东西，可以告诉妈妈，我看看可不可以？鈥澣们鬃又�间，可以有鈥溙糕�澓外�溕塘库�澋挠嗟亍�

　　4、明白鈥溚碘�澯脞�溄桠�澋牟畋�

　　父母必须让孩子明了借与偷之间的差异，以及其不同的后果，当你对孩子说：鈥湶豢梢酝的帽鹑说亩�西鈥澥保�让他了解鈥溚碘�潱�是不对的行为，是不被允许的。

　　5、为拿(偷)东西付出代价

　　为了帮助孩子了解，随意拿人家东西是不对的行为，是需付出代价的；当孩子有不当行为时，父母可以罚他做一些额外的工作，或是要他放弃一样他很珍爱的物品，让他同样感到失去喜爱东西的痛苦和感受。

　　6、将拿(偷)的东西归还

　　孩子拿(偷)了别人的东西，还得自己归还；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。

　　7、重承诺

　　处理孩子抢夺别人东西时，父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺：鈥溎阆劝讯�西还给别人，以后妈妈再买给你。鈥澦低暌簿屯�了，孩子一旦有受骗的感觉，下次就很难再相信父母的话了。

　　8、适时的赞美

　　如果经过父母的解释、教导，孩子逐渐改正了坏习惯，父母应适时的给予孩子赞美和鼓励，如：鈥溎阏婀裕�妈妈很高兴你这样做。鈥澓⒆颖慊嶂�道这个行为是妈妈喜欢的，在鼓励和赞美之下，他自然会慢慢养成良好的社会行为。

　　9、坚持原则

　　父母对孩子订出奖惩规则后，就要切实的遵守。千万不要为了方便或疏忽，今天可以，明天却又不可以，朝令夕改，会使孩子莫名其妙，产生混淆不清的误导。

　　10、有效的亲子关系

　　良好的亲子对话是很重要的，借着沟通可了解孩子内心的想法，并鼓励他说出生活中所发生的大小事，便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。

　　了解动机适当处理

　　鈥溇慈苏撸�人恒敬之鈥潱煌�样地，被尊重的人才懂得尊重别人。廖丽文老师表示，孩子是从学习中成长的，在陪伴孩子走过成长的这一段路时，请以爱心、耐心来包容他，给他一次又一次的机会。