“宝宝攻击手”—因爱而生
挥舞拳头去打父母,张开嘴巴去咬小朋友,高举玩具愤然摔下鈥斺斦庑┰0-6岁的幼儿中都是常见的行为,虽然我们不能够轻易地对此界定为临床心理中的攻击行为,但是这也毕竟让我们联想到这些行为的发展趋势。为了防患于未然,我们去分析其中的原因,结果却发现鈥斺敼セ魇浅鲎远园煌奶逖椤
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镜头一:因溺爱引起幼儿的攻击性行为
6岁的小牛,天不怕地不怕,比他小的,他会欺负;比他大的,他也敢斗。邻居们见到他只能咂咂嘴,而小牛的奶奶却逢人便夸:鈥溓莆夷切∷镒佣嘤赂遥虻霉人罅剿甑暮⒆幽亍b澬∨5穆杪枰仓髡湃盟谕饷嫘椎悖庋怀钥鳌
一天下午,家门口的小朋友一个也不和小牛玩,他孤单了,便回到家拉着奶奶:鈥溛业苯夥啪棠套龌档啊b澦蛋斩似鹜婢咔苟宰寄棠蹋炖锓⒊鲡溸者者这澋纳簦吆埃衡溈焱督蛋桑♀澞棠滩坏貌痪倨鹗郑衡溛彝督担彝督怠b澬∨2⒚挥芯痛税招荩街恍∪酚甑惆阃棠躺砩洗颍钟媒盘撸叽虮咚担衡湸虬芰司鸵上隆b澞棠陶饷创竽昙停稍诘厣铣珊翁逋常姑焕吹眉叭八敌∷锼铮捅恍∨S昧ν频乖诘亍U庀路衫春峄觯棠坦钦哿蒜︹
攻击行为来自于家庭的溺爱
因为溺爱,家长太在意幼儿不要鈥湷钥麾潱灰蛭绨锥荒芄惶逖楣セ魉吹纳撕Γ灰蛭绨锥荒苋ヌ逖槎约胰恕⒍运说墓匕灰蛭绨页ざ杂锥男形チ嗽际哪芰Γ灰蛭绨锥辛斯セ鞯南肮摺
事实上,攻击并不能够保证幼儿将来鈥湶换岜黄鄹衡潯R蛭セ餍孕形坏岫运嘶蚣逶斐晌:Γ一够崾剐形⒊稣弑救说玫浇隙嗟睦醋曰肪车姆穸ㄌ龋焕谄浣】党沙ぁ4罅垦芯勘砻鳎泄セ餍孕形挠锥渫楣叵狄话憬喜睢4蠖嗍湫∨笥鸦岫云涑志芫龋矣捎诠セ髡叱3H鞘巧牵跋煺5挠锥盎蛘哐5难爸刃颍虼怂且膊荒芄坏玫浇淌γ堑幕队?上攵锥谡庵窒⒎穸ǖ幕肪持谐沙ぃ男愿穹⒄贡厝换崾艿郊笙拗啤
这种因对幼儿的溺爱而导致的幼儿的攻击性行为,在处理方面须注意:
1.反思家长的教育方式。家庭成员之间经常的反思与交流,家庭内部协商一致的教育观念与方法等,有助于走出溺爱的误区。
2.帮助幼儿体验一种健康的关爱。通过角色扮演的形
式,父母来帮助幼儿理解打人会给他人造成伤害,会引起小朋友的疏远,并帮助幼儿学会正确的人际表达方式。
3.切忌以暴制暴的鈥湽靼艚逃潯
镜头二:因喜爱模仿引起的攻击性行为
前一段时间,电视中热播鈥溕涞裼⑿鄞潱5岁的小强被深深吸引,每晚必看,还不停模仿其中的武打动作,并在父母和小朋友身上实践,你一不留神,他就一个鈥溄盗苏柒澊蛄斯础S谑遣欢嫌行∨笥训母改咐醇依锔孀矗约荷砩弦彩巧撕劾劾邸
攻击行为来自于对影视中英雄人物的喜爱
受音响效果,人物形象以及自身兴趣的影响,大部分幼儿非常喜爱电视中鈥湻浅@骱︹澋娜宋铮⒒娜ツ7滤牵运亲跃印T谧跃拥氖焙颍锥辉谝庾约旱难孕泻陀笆又械囊谎溊骱︹潱换峥悸钦庵肘溊骱︹澏运说挠跋欤峁驮谖抟庵涠宰约汉退说纳撕Α
这种因为对影视人物喜爱而导致的幼儿的攻击性行为,在处理方面须注意:
1.冷处理。对幼儿的表演不要给予关注,使幼儿缺乏重复的动机。
2.筛选节目。父母应尽量避免幼儿接触暴力性影视节目。如果幼儿对一般的影视中的某些情节感兴趣,父母可以给他分析影视上以及生活中的暴力行径的坏处,提高幼儿辨别是非的能力。
3.转移注意。通过进行球类、棋类活动,绘画,音乐等活动,转移幼儿的注意力,陶冶幼儿性情。
镜头三:因渴求爱而引起的攻击性行为
小华今年四岁,是个乖巧听话的幼儿,父母工作忙,每天早上把他送到幼儿园,晚上接回来,他总是自己看看书,写写字,玩一玩,吃过饭后就自己洗漱,上床睡觉了,父母感到很自豪,小华从不需要他们操心。但是,最近,小华就像变了个人似的,动不动就生气,摔东西,又哭又闹,每每这时,父母就跑过去,把他抱在怀里,好好安慰一番,直到他静下来为止,但是,一段时间过后,这种情况并没有改变,反而更加频繁而严重。为什么呢?
攻击行为来自于对父母爱的渴求
由于小华一贯的乖巧听话,父母对他很放心,也就少了许多关注,通过鈥溑既烩澤⑺ざ鳎』溡馔忖澋幕竦昧烁改傅墓刈ⅲ改赣当В参康男形炕诵』墓セ餍形ソサ模外溝暗免澚苏庖恍形绞剑衔绞巧ざ鳎改妇驮焦匦淖约骸S谑牵ざ鞅愠闪擞锥竦眉页す刈⒌囊恢质侄巍
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