孩子“认生”怎么办?
夏雨爸爸终于盼到复员回家的日子,爸爸想像着自己一进家门,宝贝儿子扑进怀里吊着自己的脖子,让他亲个够的场面。然而,当这令人兴奋的时刻到来时,夏雨却扫兴地哭着、闹着、躲避爸爸的亲热。
爸爸连忙掏包把给夏雨准备的玩具拿出来,示范给他看,但夏雨仍然是一副拒人于千里之外的架势,这令兴高采烈的爸爸多少有些失望。爸爸回家了,妈妈让丈夫做的第一件事就是送夏雨去幼儿园,夏雨为此事不知折腾了多少回,死活就是不肯去,妈妈拗不过,只有一次次放弃。这回,爸爸拿出复员军人的果敢和坚毅来执行这个任务,可还是遭到夏雨的拼死反抗。
点评与解析
每个孩子在0~3岁期间都会出现认生的现象,如果3岁以后仍然非常认生,就要考虑孩子的个性因素了。像夏雨这种情况,不仅对刚见面的爸爸及爸爸带回的礼物避而远之,而且连去幼儿园也表现出退缩和回避,这说明孩子不是故意挑剔和拒绝,而是天性使然。
认生的孩子第一次接触不熟悉的人或物时,通常会有排斥倾向,对于新鲜事物,他可能会躲在一边观察很久,然后再慢慢接近。如果父母强迫自己的孩子像其他类型的孩子一样马上去接受,只会适得其反。夏雨爸爸能理解孩子禀性各异的话,就不会因为儿子的冷淡和不感兴趣感到失落。孩子需要更多的时间熟悉爸爸,像夏雨这样的孩子不是天生鈥湶还遭潱窃谛麓碳の锩媲靶枰嘁坏闶奔洌枰改父嘁坏隳托摹
至于孩子不肯上幼儿园,爸爸拿出果断、干脆的铁腕手段,只会引起孩子更大的焦虑和不安,爸爸的军人风度与孩子的退缩型个性产生激烈的冲突。家庭中一个雷厉风行的父亲和一个优柔寡断的母亲,与他们难缠的子女之间会产生错综复杂的关系。如果父母不能掌握自己的气质,又不能观察了解孩子的气质,这个家庭将会洐生出许多矛盾。
因势利导
对于认生的孩子,父母教育的原则还是以循序渐进的方式比较好。以送孩子上幼儿园为例,让我们来看看怎样避免亲子双方不愉快,积极引导孩子适应社会生活。
第一步:父母带孩子散步,假装不经意路过幼儿园,可对孩子说:鈥溦馐怯锥扳潱灰⒖叹投院⒆铀担衡溎憔鸵嫌锥傲蒜潯
第二步:反复创造机会,让孩子鈥溗陈封澗锥埃葱∨笥言诶锩嫱嫠5那榫啊
第三步:挑一个幼儿园放学的时候,征求孩子的意见,带孩子到幼儿园玩一玩秋千或滑梯,跟里面的工作人员闲聊几句。
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