当小宝贝动起拳脚时

　　当妈咪看到别人家的宝贝对自家宝贝动手时，心里肯定很难受，比这更难受的，是看到自己的宝贝竟然也对别人动起手脚来了。理智上，父母都明白宝贝们并不是时时都能友好相处，然而情感上，当父母目睹自己的宝贝与小伙伴们动起手来时，还是会感到难过。

　　父母平常可能都看到过宝贝们互相推推搡搡、揪揪打打、争夺玩具的情景，事实上，2岁左右的宝贝已经有了领地意识，他把属于自己的空间、物品、甚至亲人当作自己领地的一部分，而宝贝自己则是守护领地的主人。宝贝天生、自发地向外扩张的冲动还没有恰当地转化成伙伴们可以接受的、礼貌的行为，于是宝贝在生气发怒时，就会不由自主地动起拳脚来。

　　儿童心理学家认为

　　一两岁的小宝贝喜欢动手动脚算不上什么真正的问题。宝贝们在这个阶段都喜欢探索和尝试，而且非常以自我为中心，他们还没有出现有意识地通过武力让伙伴屈服以获取利益或让自己满意。因此，一两岁的小宝贝出现一些出乎大人想象越轨的行为，这是小宝贝社会性发展的一个自然阶段，父母无需过分紧张。

　　要记住，当宝贝们被剥夺了某项权利或者物品的时候，他们可能会啼哭，但是父母要明白这只是宝贝学会控制自己的一个过程。宝贝出现了愤怒和啼哭的表现，说明父母的举措触及了宝贝的内心，宝贝明白了自己行为的后果，这样宝贝自己就懂得要停止自己的打斗行为。

　　宝贝动起拳脚时父母怎么办？

　　当宝贝出现这种动起拳脚的行为时，父母还是应该适当有所回应，因为小家伙们正在探索如何进行自我管理、自我约束的阶段。如果他们寻找不到父母为他们设立的行为规范的底线，那么，他们那种发自本能的出拳踹脚就可能演变为真正的欺凌弱小者了。

　　1．宝贝需要适当约束

　　当宝贝们成长时，他们总是不停地来探究自己的行为究竟会受到多少限制和约束。小婴儿在出生后不久，就知道啼哭会带来妈咪的安慰鈥斺�敱热缥鼓獭⒂当Ш透�换尿布。

　　当父母不再一听到哭声就立即对宝贝做出反应时，宝贝也会逐渐学会用其它的方式来表达自己的愿望。当小宝贝的愿望被拒绝时，他就可能欺凌弱小者，以得到自己想要的东西。一旦小宝贝发现这种欺凌弱小者的行为凑效时，他就会不断故技重演，以控制小伙伴，从而得到自己想要的东西。

　　2．宝贝可以学会解决争端

　　要阻止宝贝出现打人的行为，父母就要教会宝贝一些更好的处理冲突和争端的方法。这些爱欺负小伙伴的宝贝往往陷入一种负面的形象，当他们受到指责、被典型化、受到惩罚时，现实就似乎向他们证明他们真的

　　就是坏孩子，应该受到磨难。这些宝贝内心会感到非常失望和愤怒，他们就寻找牺牲品，不断地让这些成为牺牲品的小伙伴陷入麻烦。这时候，父母采取一些非暴力的指导和干涉，就能够让这些宝贝冷静下来。

　　给父母的6条锦囊妙计

　　1．承担责任法

　　父母可以鼓励宝贝对自己给小伙伴造成的伤害承担责任，比如去冰箱取一块冰，以冷敷伤处，让宝贝看着小伙伴身上的伤处，给小伙伴说鈥湺圆黄疴�潯５�是不要强迫宝贝道歉，那样只能让宝贝用一声并不真诚的话抹去心中的歉疚和责任。

　　2．言语提示法

　　然而，惩罚也并不总是奏效。实际上，父母还是要尽量设法停止小宝贝间的打斗，而且父母越早注意到宝贝身上出现的问题行为，越早采取干涉措施，效果就越好。

　　3．同情心诱导法

　　儿童心理学家的研究表明，婴幼儿的同情心是与生俱来的，但在低幼龄时是潜在存在的，成人有效地诱导宝贝，站在别人的立场上去感受一下，可以帮助宝贝发挥潜在力量解决问题。当宝贝间发生冲突时，妈咪可以提示宝贝：鈥溔绻�你心爱的玩具被拿走，你难过吗？ 果果的被拿走，他也很难过鈥潯�

　　4．促进交流法

　　有时宝贝动手并不是因为他想表示不友好，只是他的语言表达有限，他还不能很好地控制自己动作的限度，他还没有足够的经验去选择适合的方法。这时，妈咪去帮助宝贝学习和练习简单的自我表达的语言和方式将是切实有效的。

　　5．握手控制法

　　当谈话不能马上奏效时，父母可以简单地握住宝贝的手，并且告诉宝贝：鈥溤谡飧龅胤剑�谁也不能打人。鈥澋蹦闼煽�宝贝的手，他也不再试图打人的时候，就表明他已经从根本上接受了外在的控制，并且在此时此刻，将这种控制内化，明白这是对自己的一种必要的约束。这个过程是很缓慢的，有的宝贝甚至需要6个月，才能逐渐转变这种爱打人的行为。

　　6．权利暂停法

　　如果上述的方法效果都不明显，那么父母还可以采取这一步骤：让宝贝明白他采取那种粗鲁的打斗，将直接导致他失去一些权利或物品，比如一个玩具，一段和小伙伴一起玩耍的时间，而这些失去的权利或物品只能通过良好的行为选择才能够鈥溦踱�澔乩础�