批评宝贝的3大艺术(2)

　　宝贝也有爱面子的问题，在同伴面前指责宝贝不但不能起到教育的作用，反而会导致宝贝为了保存自己的面子，故意作出抵制行为。

　　不要在宝贝出现重大错误时严厉训斥

　　宝贝在犯了错误时，如果

　　就已经意识到问题的严重性，他也会自己反省。如果家长不训斥，而是很平静、严肃地指导宝贝认识错误，会帮助他进一步地反省。

　　2．从帮助宝贝建立行为规范开始

　　不轻易指导宝贝该做什么或怎样做

　　宝贝在行为上总会有些不尽人意的地方，但这些并非是宝贝有意的，而是他们在自主的探索时必经的历程。家长切不可在宝贝还没有思考之前就已经给定了答案，这样不利于帮助宝贝建立起行为规范。

　　对于宝贝任性行为要坚决否定

　　当宝贝有任性的要求时，家长明知不对却有条件的满足，这不但不会制止宝贝的行为再次出现，反而会促使行为的一再出现。

　　和宝贝一起约定行为规范

　　宝贝在成长过程中不能一味约束，但放任自由也是不可取的。家长要和宝贝约定出相应的行为规则，以便宝贝能按照相应的规则更好地成长。

　　让宝贝学会对自己的行为负责

　　宝贝会经常出现各种各样的错误，这些错误或多或少地会造成一些影响，家长一般都会协助宝贝解决所造成的后果。但这样不利于让宝贝从错误中汲取经验，了解行为的错误性。

　　让宝贝把话说完并不要中途打断

　　很多家长在责备宝贝时，只顾自己滔滔不绝地训斥，而丝毫没有给宝贝留出讲述自己想法的机会。宝贝看待事物的角度和成人截然不同，所以成人不能片面地看待宝贝的行为。另外，没有给宝贝以解释的机会，久之宝贝会产生沮丧情绪，从而导致亲子关系淡漠。

　　教育宝贝明辨是非并能自己发现错误

　　宝贝犯错误有时并非是他有意的行为，更多的是宝贝对所做的事情会有什么样的后果不了解。因此，家长在教养宝贝的过程中，要帮助宝贝建立正确的行为评估体系，提示宝贝监督自己的行为。

　　要清楚别人的方法不一定适合自己的宝贝

　　家长经常会用别人的教育方法来教育自己的宝贝。其实，每个家庭都有自己的家庭规则，在教育时，同样的方法用于不同的人，效果也不一定会一样。另外，宝贝就算是做了相同的事情，但环境、心理上一定存在着差异。不分析宝贝的心理情况，妄加责备只会适得其反。

　　3．从选择适合的责备方法开始

　　不要向第三者讲述宝贝的问题行为

　　家长容易犯的错误之一，就是在宝贝面前向第三者讲述宝贝的问题，这样既不利于宝贝问题行为的矫正，反而在心理上暗示宝贝，就应该出现这样的问题。

　　批评宝贝时不进行人身攻击

　　家长在责备宝贝时，有时情绪过于激动，就会失去理智而讲出一些不恰当的语言，造成了心理伤害。因此，批评宝贝时家长要注意不进行人身攻击，而是应该指出具体的错误。