独家夫妻搭配育儿有秘笈(2)

　　*指的是一味地放任孩子，孩子要什么就给，很容易宠坏孩子。

　　*此种教养模式下的孩子如果遭受指责，可能会无法接受，而出现退缩，甚至是无法面对事实的情况。

　　*由于从小就被照顾得十分完善，因此，自理能力多半不佳，如：到了小学还不会穿衣、水果不磨成泥就不会吃等。

　　*因自小即受宠爱，因而常缺乏替别人着想的心，也常表现得自私自利，不爱与人分享。

　　教养小帮手

　　当家长对于孩子的教养方式属于任其自由发展或是一味地溺爱时，往往会在孩子入学后，产生一些教养上的困难，而使孩子不适应，甚至是产生人际困扰，因此，不论您有多宠爱孩子，为了培养孩子的社会适应力，适度的生活常规训练仍是必要的喔!

　　教养模式(3)一方放任，一方严厉

　　一般传统的教育法多半是严父慈母的搭配法，若父母亲双可方以搭配的很好，也是不错的教养方式。但若父母亲经常对同一件事有不同的看法，就容易使孩子不知所措。

　　教养下的孩子…

　　若父母亲针对某一件事的想法一致，那么一个宽松，一个严厉，反而可以让孩子得到一丝喘息的空间，避免弹性疲乏。但若父母双方本身对事情的看法就相左且经常有冲突，那么就有可能会对孩子有不良影响。

　　*如父母亲当中有一人认为孩子下课后需要上才艺班，但另一人却认为应该自己教，那么问题就不在严厉或是放任上，而是父母双方对事情的看法不相同，当父母常因理念不同而有争议时，就会对孩子形成不良的影响。例如：孩子可能会很世故，很会看父母的脸色。

　　*或是父母亲当中有一人显得强势，一人显得弱势，孩子可能会衡量轻重，选择与强势的一方站在同一阵线，而使亲子关系失衡。

　　*有时父母间教养不一致，是为了争宠，与父母亲的人格特质有关。即当孩子显得比较喜爱父亲时，父亲会显得满足。不过，当父母为了讨好小孩而出现种种不客观的取悦举动时，可能会干扰教育，而使孩子产生投机的心理，如：有需要时，就会偷偷地向一方索取，形成较扭曲的人格特质，像是：无法客观地评断事情的是非善恶、以物品来取悦他人。

　　教养小帮手

　　现代父母教养的不一致性，经常出现在孩子的课业上，也就是孩子的功课到底要逼多紧才好?

　　1.避免争执，维持教养一致：但不论父母亲对于该事件在看法上有多大的差异性，最好彼此商议出一种处理方式。也就是说，教养的重点是，双方该如何沟通。

　　2.沟通重点，各退一步：当父母双方对于孩子的教养理念出现分歧时，该如何沟通呢?一般由于母亲陪伴孩子的时间通常较长，因此，会希望孩子可以依自己的方

　　式来教导：但由于父亲经常是一家之主，对于家中的大小事具有决定权，所以就容易争执不下。

　　建议此时不妨各退一步，设法取得共识。例如：妈妈比较重视孩子的课业，那么孩子的课业就由妈妈负责，爸爸希望孩子体能好，那么户外活动就由爸爸负责。根据夫妻的各人专长，来将事情份类，如此较不易产生冲突。

　　正确教养孩子的模式　孩子是产品，还是人?

　　“您把孩子当成一个重要的商品吗?”现代父母在教养模式上，经常采取严厉与放任两种极端的模式，怎么说呢?

　　有些父母非常焦虑，常担心自己的孩子不如人，而严格地规定孩子学东、做西，给予孩子极大的压力。另外一种父母则是因为生的少，而把孩子当做宝，常不舍得他挨骂，不敢指责孩子，因而常采取放任的教养模式。

　　但其实上述的两种极端教养模式，都是不可行的，如果家长能停下脚步，转换一下思维模式，以中庸(民主式)的教养方式来达到平衡，如此才是对孩子有助益的教养模式。

　　你希望孩子成为一个什么样的人，还是一个什么样的产品?教养的目的是在养成一个有生命力的人，而非制作一个满意的作品。因此，给予孩子适当的发展空间，孩子才能有创造力、想象力及竞争力。