感受自然，初识科学(2)

　　寻找声音的源头每

　　当听到声音，不管它来自小昆虫、小鸟或其他小动物还是来自天空掠过的飞机，妈咪都可以和宝贝一起认真地聆听，并帮助宝贝找到声音的源头。

　　1-2岁宝贝当宝贝像小企鹅一样摇摇摆摆开始学步，他探索周围世界的能力也大大加强。妈咪可以通过以下方式来鼓励宝贝继续他在户外的“科学”研究——

　　玩水在成人监督下，给宝贝各种各样的道具，比如乒乓球、实心球、海绵、滤网等等，让宝贝在探索的过程中明白乒乓球可以浮在水面上，实心球则会沉入水底，海绵可以吸水，滤网则无法留住水分，但可以留住一些固体物质……

　　种植在户外随便找一小块荒地，给宝贝提供一些合适的种子，让宝贝品尝生命在他小手伺弄下一点点成长的喜悦。比如向日葵生长迅速，大约两周时间就可以萌芽，并且可以长到将近10英尺高；南瓜可以结出桔红色的果实，开黄色的花；像金盏花、旱金莲花、三色紫罗兰等一年生植物十分容易生长，这些都是宝贝开展“科学”研究的好材料。

　　3岁以上宝贝这个年龄段的宝贝已经建立起很多事物的概念，他们需要明白一些更深层次的事物之间的内在联系。比如，这些树木与另外一些树木为什么不一样，它们有什么奇特的地方等等。对这个年龄段的宝贝，父母可以采取以下的方式来指导他们开展科学研究——

　　划分与归类宝贝可能从户外捡来很多的东西，比如树枝、树叶、小草、泥块、石子……鼓励宝贝根据颜色、形状、触感等进行分类。这就是宝贝开始研究科学的必要技能之一。

　　制作神奇的昆虫“通道”

　　将一块木板或者一个绿色的废塑料袋放置在草地上大约24小时，因为昆虫喜欢阴暗潮湿的地方，因此当你掀开覆盖在草地上的木板或塑料袋时，你总会在下面发现点什么。比如土豆虫、蚂蚁等等。将这些昆虫收集到小瓶子里，宝贝就可以近距离观察这些昆虫的习性了。过些时间记得放生就可以了。

　　“复制”树皮

　　将一张白纸蒙在树皮上，用彩色粉笔在纸上涂抹，树皮上的图案就被拓到白纸上。在白纸背面写上树木的名称。多“复制”一些这样的树皮，包括同一品种的树木与不同品种的树木，然后拿那些“复制”的树皮进行比较，让宝贝按照树皮的种类进行归类，或者描述描述不同种类树皮之间的区别以及同一种类不同大小的树木的树皮之间的相似与差异。

　　喂食小鸟

　　夏天是小鸟最活跃也是种类最多的季节。在松果或者贝壳里装上花生或者其他种子，一个简易的小鸟喂哺器就制作成功了。让宝贝指认不同种类的小鸟，分别不同种类的小鸟的叫声，寻找小鸟留下的羽毛等等，这一切都将带给宝贝许多许多的快乐，让宝贝的科学研究工作变得别有一番风味。