小故事大启示

　　我们来看一个让父母、师长在照顾孩子过程中，有所警惕省思的小故事：

　　有一个人无意中捡到一个蝴蝶蛹。几天后，他观察蛹出现了一个小孔，过了几个小时，蛹里面的蝴蝶持续奋力用它的身体，想从小孔挣扎出来。

　　他持续观察了很久，因不忍看着小蝴蝶似乎尽了最大的努力，却没有明显进度的情境，决定要帮这只小蝴蝶一把，用剪刀将蛹的出口再多剪开些，心想这样小蝴蝶就可以不用这么辛苦，应该很快就可以出来了吧！

　　于是，蝴蝶轻松的从蛹出来，身体明显肿大，翅膀却又细又弱。这个人认为蝴蝶体态上虽然有些奇怪，但翅膀应该会自己慢慢长大吧!

　　然而这只蝴蝶的余生，翅膀并未如预期长大，蝴蝶只能拖着肿大的身体和细弱的翅膀，在地上爬行，对这只蝴蝶而言，飞行只是一个不可能实现的梦想。蝴蝶从蛹孔里挣脱出来，是为了成就那双能展翅飞翔的翅膀，唯有透过挣扎用力的过程，才能让蝴蝶身体里的体液压进它的翅膀，成为有能力飞翔的羽翼。

　　孩子从出生开始也有他的成长功课要完成，未来才能成为快乐、自信、健康且独立的个人。生命里有许多锻练是必须要经历的，就像小蝴蝶从蛹中挣扎出来，是为了预备它将来飞行的需要。这个多事的人为蝴蝶帮的倒忙，是否能让我们体悟省思，不当的协助反而破坏了蝴蝶的成长程序。

　　家长做太多孩子学太少

　　为人父母者在育儿的过程中，如何避免不知不觉的成为无知多事的剪蛹人，想一想，您是否也会因为舍不得孩子受苦，在孩子遇到挫折时直接帮他排除困难，自以为是在帮助保护孩子，或是以为辛苦的目的就是要让孩子过多享福、少受苦的生活，被父母要很伟大的情怀迷惑着，不自觉的帮孩子做太多，造成孩子日后变成一个双手无力(力气与能力)的人呢！

　　让孩子从小就自己动手管理日常生活的工作，举凡吃饭、穿衣、穿鞋等，这些都是日常生活的动作，皆为孩子学习独立的开始，家长要站在陪伴学习的角色，不剥夺或主宰他的学习机会，只要多点耐心、给孩子机会，就能培养孩子应有的能力。

　　在生活和工作上，遇上困难时，蝴蝶接受帮助反而飞不起来的故事，可以鼓励自己和孩子，蝴蝶经历辛苦挣扎的学习过程才能够飞行，孩子也要靠着自己的力量，才能通过层层叠叠的成长关卡，父母亲千万不要当那个剪蛹的人，让被照顾、被保护的人反而不能成长喔!

　　这一代的孩子们，除了受到成人或社会太周全的照顾与保护之外，拜科技发展及现代都会居住时空限制的影响，孩子们的生活更趋便利，演变成越来越不需要自己动手的趋势；不但外食的习惯盛行，连休闲也多数是在看电视、打电动，或在电脑上网等视听声光刺激的项目。想改变这些情况的家长，只要用对方式并加以引导，定可帮助孩子养成自主的个性。