做作业拖拉、丢三落四警惕“多动症”捣乱
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同样,表现为注意缺陷的多动症孩子,多半学习成绩不好,常因此招致家长和老师的批评,这也会打击孩子的自信心、自尊心,有损其心理、人格的健康成长。
怎样才能发现孩子有注意缺陷或冲动行为呢?冯红旗建议,家长要和老师及时沟通,了解孩子在学校的表现,如课堂纪律、与同学的关系、课后表现等,一旦有以下行为,须提高警惕:
◆注意缺陷
1。从事一项活动时容易分心,不能较长时间保持注意力,如上课不能专心听讲。
2。没有耐心做需要集中注意力的事,如做作业拖拖拉拉或发愣。
3。学习马虎,容易出现粗心所致的错误。
4。经常丢三落四,丢失学习或生活用品。
◆冲动行为
1。情绪不稳,好发脾气,和同学搞不好关系。
2。行为冲动,不顾后果。比如:打架,偷东西,经常跟父母顶嘴,与老师冲突。
3。不能遵守纪律、规则等。比如:不知道排队等待。
孩子有多动症多让他参加活动
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此外,6岁以上的孩子即便确诊为多动症了,除在医院进行听觉统合、生物反馈等行为训练以外,家长还要做到:协助孩子完成家庭作业,增强孩子的自尊。
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多动症初筛表
家长可以简单地对孩子的表现做个测试,以下每个项目按表现程度轻重用鈭毐硎(无0分;只一点1分;多2分;很多3分),大于15分者,就要带孩子去医院做多动症的进一步检查。
动个不停容易兴奋和冲动打扰其他小孩做事有头无尾坐不住
注意力集中时间短暂,容易随环境转移
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