不要让“爱”成为“碍”！(2)

　　借用儿子自我嘲讽的话则是：“妹妹学习成绩的最低分就是我的最高分；妹妹能自动自发地向上学习，都是托被我‘吓’的福！”

　　这种很厉害的陪读政策，在儿子小学四年级某次月考后有了大逆转。当时我因出差去了外地，他在“无人监管”下，学习成绩竟只不过小小地退步“一分”。

　　这“一分”之差，将我一棒子给敲醒了。

　　它让我明白我在孩子学习上的“地位”，并没有自己想象的那般重要与伟大；自认为在“帮助”孩子学习的我，其实是在一点一滴剥夺孩子自己学习的能力啊！

　　此后，我把“主动学习权”交还给儿子，对女儿则是一直采取“放羊吃草”让她自由学习的态度。

　　儿子在入高校前的成绩，一直维持在我对他采取“戒严”时期的那种中等级别；女儿却一直是名列前茅，没有参加任何课外补习班，全靠自我学习的方式，考入重点中学与高校。

　　朋友的女儿则把父亲的“陪读”说得更搞笑——

　　“老师问我最近数学成绩怎么有进步了，我说因为我爸爸出差不在家。”

　　因为她爸爸经常会越讲越大声让她紧张得变得“更笨”；而且常在教她解题时，喜欢“顺便”教上一些他们还没有学到的解题公式，弄得她更糊涂。

　　曾有网友拿发明WINDOWS的比尔·盖茨开涮——

　　说比尔·盖茨死后接受上帝评判，由于他创造了惊人的WINDOWS，对人间有巨大的贡献，上帝不能确定是送他进地狱还是上天堂，就破例让他在参观地狱和天堂后，自己决定去哪个地方。

　　比尔先去参观了地狱，发现那里是一个有着性感姑娘在清澈海水中与美丽沙滩上嬉戏、奔跑在阳光明媚之处。天堂虽然有飞舞的天使在弹琴歌唱，显得十分美好祥和，但不如地狱吸引人。

　　比尔便作出了他的决定：去地狱！

　　两个星期后，上帝去地狱探望比尔，发现比尔的手脚被锁链捆住，塞在一个充满烈焰的洞中，被魔鬼拷打，折磨得正发出凄厉的尖叫声。

　　比尔见到上帝后用充满着痛苦和失望的口气质问上帝道：

　　“这不是我当初看到的地狱！那有着沙滩和漂亮姑娘的地狱在哪里？”

　　“哦！”上帝说，“当初你看到的，是屏幕保护程序！”

　　我在哈哈大笑之余，突然猛然一惊地想到——

　　我们做父母的，是不是也在“为了保护孩子”的心态下，替他们安装了一个“屏幕保护”而不自知呢？

　　去探访移居美国的妹妹，跟着她一起去幼儿园接孩子，见到有个小男孩不小心在爬滑梯时摔倒了，赖在地上哭个不停。

　　老师让他大哭了一会儿后，才走过去对他说：

　　“你摔了一跤觉得很疼对不对？可是这样一直哭，会让你的疼痛减少一点吗？”

　　小男孩立刻止住哭声，爬起来又去玩溜滑梯了。

　　如果这事发生在国内，那个小男孩不是被立刻抱进怀里安慰一番，就是被指责为何自己不小心。如果是发生在家里，尤其是有爷爷奶奶姥姥姥爷在场，那“害”孩子摔跤的滑梯、凳子、地板，则一定会被拍打指责一番。