小树“变变变”

2009-06-16  | 小树 树干 树枝 

  材料及环境创设:

  1、泥、泥工板每人一份。

  2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶.

  活动指导:

  (一)带领幼儿赏树,并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

  “小朋友,树是千姿百态的,树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的游戏“变变变”,用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做,也可以找伙伴一起来做一棵树,看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏,教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态,并及时给予肯定及表扬。

  (二)幼儿大胆的动手尝试制作树干,教师巡回查看。

  (三)教师请个别幼儿示范制作树干。(搓条成树干的;双手捏泥做成树干的)

  教师在请个别幼儿示范时,教师在旁给予适当的解释说明,告诉其他幼儿这种方法的技能技巧,及注意的问题。(如个别表达能力强的,教师可以直接请该幼儿边示范边说明。)

  (四)幼儿再次制作树干,并加树枝及树叶。

  1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态,表现出树干的千姿。

  2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接,提醒幼儿注意树枝与树干的关系。

  3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

  (五)、将幼儿展示出来,大家互相欣赏,讲评。

  (六)、以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

  “小朋友做的树都很好看,那你们知道树对我们人类有什么用吗?”幼儿自由发言,“哦,原来树对我们人类有这么多的好处,那我们可得好好宣传宣传。走,我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。”

  活动要求:

  1、通过身体表现,激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

  2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧,并尝试用落叶来装饰树干。

  2、发展幼儿的创造思维和想象力,体验陶艺制作的乐趣。

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《小树“变变变”》摘要:制作树干,教师巡回查看。 三教师请个别幼儿示范制作树干。搓条成树干的;双手捏泥做成树干的 教师在请个别幼儿示范时,教师在旁给予适当的解释说明,告诉其他幼儿这种方法的技能技巧,及注意的问题。如个别表达能...
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