儿童喜欢假想伙伴

　　假想伙伴真实的内心需要

　　你发现，鈥溂傧牖锇殁�澰谀持殖潭壬铣晌�孩子的鈥溇�神伴侣鈥潱�孩子会和它绘声绘色地交谈，说一说自己生活中正在发生的事；好的心情，不好的心情；面对的不安和恐惧；孩子甚至还要求在饭桌上给那个假想的伙伴预留座位，给它准备碗筷，喂它吃饭，给它打针吃药。有些妈妈还会惊讶地发现，宝宝会要求你像接纳真人一样接纳他的假想伙伴，他甚至会假想伙伴之口，提出自己的真实需求，如，鈥溎隳芑灰桓銎档缆穑恳蛭�鈥標�鈥櫜幌不墩飧鼋谀俊ｂ�濃�溾�標�鈥櫹胱�在开车的爸爸身边。鈥濃�湼詹赔�標�鈥櫠晕宜盗耍�午饭不想吃炸酱面，想吃意大利蝴蝶面。鈥�

　　妈妈如何面对这鈥溦媸档男槟獬【扳�潱恳�不要嘲笑孩子的虚拟伙伴并指出那是不存在的？要不要沉浸在鈥溂傧氤【扳�澲械谋Ρη啃型现料质党【爸校恳�不要鼓励这种鈥湽殴值钠嫠济钕脞�潱恳�回答这些问题，我们首先要弄清3岁左右宝宝独有的思维状态，并从孩子的鈥溂傧攵韵筲�澲胁蹲降狡湔媸档哪谛男枨螅�然后充实这种需要，从而逐渐让孩子摆脱对鈥溂傧牖锇殁�澋木�神依赖。

　　假想伙伴A：曾经照顾过宝宝的保姆

　　宝宝心理关键句

　　不适应换保姆带来的环境变化

　　小红阿姨是照顾过妞妞两年半的保姆，最近她回乡结婚去了，妞妞妈妈不得不从家政公司重聘了一位保姆，这位名叫鈥溋跻题�澋谋Ｄ泛托『彀⒁毯懿灰谎�，块头大，喜欢强迫妞妞吃下她不喜欢的蔬菜，喜欢叉着腰、瞪着眼，监督妞妞把散落一地的玩具捡回大抽屉里去，要是妞妞闹脾气，哭个不休，刘姨也不会如小红阿姨一样抱着哄她，刘姨会一声不响地擦地板，妞妞跟着她擦地板，但她用屁股对着妞妞。

　　妞妞妈妈看着笑，认为现任保姆很严格，是个鈥溋⒐婢剽�澋暮檬郑�因此更坚定了雇请刘姨的决心。但是妞妞出现了新变化，她开始假想小红阿姨仍与她在一起，餐桌上，妞妞早早地离她最近的座位派给鈥溞『彀⒁题�潱�并把自己最喜欢吃的松子炒玉米泼泼洒洒地舀进鈥溞『彀⒁题�澋耐肜铮患裢婢叩氖焙蜃匝宰杂铮�鈥溞『彀⒁碳褚豢榇蟮模�妞妞捡一块小的鈥潱蛔�车出门的时候坚决要求鈥満托『彀⒁桃黄鹱�前面鈥潱�抱着一个大靠枕，让爸爸扣上安全带，这会儿，鈥溞『彀⒁题�澗土偈北涑烧飧龅�力大靠枕了。

　　刘姨的表情有点尴尬，妈妈的表情也很尴尬。

　　心理解析

　　宝宝以前任保姆作为鈥溂傧攵韵筲�潱�很明显地流露出对现任保姆的不亲近和不适应，这是典型的因鈥溁肪潮浠�鈥澇鱿值募傧胧吕�。此时，切忌再三对孩子强调，鈥溞『彀⒁探峄榱耍�她永远也不会回来了。鈥濃�溞『彀⒁滔幽悴还裕�再也不会回来了。鈥澓⒆拥哪谛模�在鈥溁肪潮浠�期鈥澅疽严嗟贝嗳酰�此时，撤去鈥溞『彀⒁题�澋挠跋煲欢ㄒ�相当谨慎。妞妞妈妈可跟现任保姆恳谈几次，要求她在坚持鈥湽芙淘�则鈥澋耐�时了解并适应这一阶段的幼儿心理，努力与孩子在情感上亲近起来;在妞妞逐渐认可现任保姆之后，再逐渐让鈥溞『彀⒁题�澴�远一点。刚开始，可以要求鈥溞『彀⒁题�澟级�不坐在妞妞身边，让妈妈或刘姨陪坐，逐渐转变成鈥溞『彀⒁题�澯惺薄⒕�常不坐在妞妞身边，最后有一天，妞妞自己摆碗筷，会只摆4个人的，而不是5个人的。这表明，妞妞终于从前任保姆的感情依赖中走出来了。