总复习

(三年级下册)

《总复习》

2009-08-06  | 正方 长方 分米 

  复习长方形和正方形的周长和面积

  教学预设:

  一、生活引入,复习周长和面积的概念和单位。

  1、师:看,这是什么?

  师:景老师在裱这幅字的时候,要制作镜框,在数学上就是求它的什么?

  配上的这块玻璃的大小,在数学上指什么?

  师:今天我们就是要复习长方形和正方形的周长和面积。

  板书课题:周长和面积

  2、师:什么叫周长?封闭图形一周的长度,是它的周长。

  计量平面图形的周长要用哪些单位?

  我们学过的长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。

  师:什么叫面积?物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

  我们学过的面积单位有:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

  二、基本练习,巩固对长方形和正方形的周长和面积计算。

  1、分类比较。

  1、教室的黑板长大约是 米,宽大约是 米,围在黑板外边的一圈金属条大约长多少米?

  2、一张长方形餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃有多大?

  3、小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户,妈妈想给它装上窗帘,至少需要多少窗帘布?

  4、一张边长8分米的方桌,用铝合金条包桌沿,需要多少铝合金条?

  师:自己读一读,想一想,哪些题目是求面积的?哪些题目是求周长的?

  汇报交流。

  学生练习(答可以先不写)

  2、生活体验。

  师:在我们生活中,你觉得还有哪些问题也是求周长的?哪些问题是求表面积的?

  三、动手操作,探索周长和面积的联系。

  师:一个农民伯伯把两块同样大小的地分给了他的两个儿子,有一天,哥哥给它的地围上了篱笆,弟弟用同样长的篱笆去围,结果发现弟弟的篱笆不够围一圈。这时,两兄弟就发生了争执,都认为对方的地比自己的地大,认为父亲不公平。同学们讨论一下,你的意见呢?

  师:用篱笆去围这两块地,篱笆的长度就是它们的周长,那么周长和面积有什么关系呢?

  1、你能在下图中(每小格边长1厘米)围出几种周长是16厘米的长方形或正方形,并填表。

  周长(厘米)长(厘米)宽(厘米)面积(平方厘米)

  16

  16

  16

  师:这些图形的周长都相等,哪个图形的面积最大?

  师:比较这些图形的周长和面积,你有什么想法?

  小结:周长相等的长方形,面积不一定相等。正方形的面积最大。

  2、你能在下图中(每小格为1平方厘米)画出几种面积是16平方厘米的长方形或正方形,并填表。

  面积(平方厘米)长(厘米)宽(厘米)周长(厘米)

  16

  16

  16

  师:从上表中你可以发现什么?

  小结:面积相等的长方形,周长不一定相等。

  正方形的周长最小,当长方形的长和宽差距最大时,周长最大。

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《“总复习”》摘要:什么? 师:景老师在裱这幅字的时候,要制作镜框,在数学上就是求它的什么? 配上的这块玻璃的大小,在数学上指什么? 师:今天我们就是要复习长方形和正方形的周长和面积。 板书课题:周长和面积 2、师:什么叫周...
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