美术：设计兵器
活动过程：
（一）、出示讲解范画。
教师：小朋友前几天啊我们认识了很多古代的、现代的兵器，那你们想不想知道我们未来的兵器是怎么样的吗？
幼儿：......
教师: 老师啊也想知道未来的兵器是怎么样的,但是未来的兵器现在有没有的啊?
幼儿: ......
教师: 恩 ,未来的兵器啊现在还不能看到,但是啊我们可以想象未来兵器是怎么样的。老师昨天啊想出了一样未来的兵器，并且把它画了下来。你们看我画的未来的兵器象什么啊？
幼儿：......
教师:恩,像现在的花瓶一样,所以啊我给它取了个好听的名字叫：未来花瓶号武器！
教师：我画的未来兵器啊是很厉害的，我啊把它的鈥湺亲逾�澃》殖闪巳霾糠郑庋泳涂梢栽诶锩孀叭肿拥耍椅一乖谒纳厦孀傲艘豢榭梢源蜃值陌澹绻乙虻哪勘暝诤茉兜牡胤降幕埃抑灰涯歉瞿勘甑牡刂肥浣ィ缓笤诎捶⑸浼突岚镂胰ゴ蛄恕Ｏ衷诎∥仪胛颐切∨笥岩怖瓷杓莆蠢幢鳎忝且杓谱约旱模鲜Φ囊灰谎模蚁不犊次颐挥锌吹焦谋鳌�
(二)、幼儿动手画，教师从旁指导。
教师：小朋友，你们画之前要想一想你要把兵器设计成什么样子，画完以后给自己的兵器取个好听的名字。
(三)、教师点评
教师：现在我请xx小朋友来讲讲你的兵器叫什么名字?
幼儿: ......
教师: 你为什么要给它取这个名字啊?你的兵器有什么作用啊?
幼儿: ......
(此环节可多请几个幼儿)
活动目标：
1、发展幼儿的想象力、创造力。
2、能够大胆地画出自己想象中的兵器。
活动准备： 范画一幅、白纸人手一份、记号笔和水彩笔人手一份。
《美术：设计兵器》摘要：也想知道未来的兵器是怎么样的,但是未来的兵器现在有没有的啊? 幼儿: ...... 教师: 恩 ,未来的兵器啊现在还不能看到,但是啊我们可以想象未来兵器是怎么样的。老师昨天啊想出了一样未来的兵器，并且把它画了下来。你...
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