绘画活动：夸张化妆

　　［活动准备］

　　1．课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。

　　2．场景布置：迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。

　　3．镜子、脸彩棒、干湿纸巾。

　　4．教师的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。

　　5．磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。

　　［活动过程］

　　组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。

　　老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。

　　（这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱鈥︹�π∨笥严�地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。

　　当然，开场活动也可以以下面这种形式进行。

　　允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集中观看老师的化妆。）

　　A老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆。

　　老师开始为自己化妆（黑鼻子鈥斺�敵そ廾�鈥斺�敯鬃彀外�斺�敽诤�子），边画边用语言引导幼儿观察。

　　1．师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：鈥溦馐俏业谋亲印＃ù耸庇锥�十分惊讶，没想到老师会把自己的鼻头涂黑。）

　　2．用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛，说：鈥溦馐俏业慕廾�。鈥潱ɑ�完后，我故意向小朋友们眨了眨眼睛，小朋友会心地笑了。）

　　3．老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：鈥溦馐俏业娜�帮。鈥�

　　（此时，幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继续自己的化妆。）

　　4．师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：鈥溦馐俏业暮�子，长长的胡子长出来了。鈥澅咚当叱�外画几根长短不一的线。

　　5．画好后，老师戴上耳朵，装上尾巴，打扮成米老鼠。说：鈥溓疲�老师变成谁了？鈥�

　　（老师在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴趣。）

　　B、米老鼠：鈥溁队�小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，都必须化妆。鈥�

　　1．每个参加的人都要进行脸部的化妆。

　　2．可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色块。

　　3．要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。