学习:了不起的轮子
活动准备:
1. 环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。
2. 图片和磁带。
3. 从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。
活动过程:
了解轮子的作用。
1. 蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它,乌龟走路很慢,滑板来帮助它。
2. 你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?
听听轮子的自述。
1. 大家都说,轮子可以帮助我们鈥溩哜澋每臁O旅婢腿梦颐且黄鹄刺肿幼约航驳幕埃纯绰肿踊嵩跹镏颐恰
2. 结合图片讲述《了不起的轮子》。
3. 听完后,请有说说轮子是真样帮助我们。
4. 你还知道哪些东西也有了了不起的轮子?
分类活动。
1. 请幼儿按有轮子和无轮子,将准备的图片分成两类。
2. 请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。
3. 请幼儿添画轮子。
活动目标:
1. 感知轮子的作用。
2. 体验轮子自豪的情感。
《学习:了不起的轮子》摘要:助它。 2. 你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样? 听听轮子的自述。 1. 大家都说,轮子可以帮助我们走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。...
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