观课是一个学习过程

2009-09-03  | 过程 学习 听课 

  听课?听老师都讲了什么?观课,观察课堂上发生了什么,观察教师做了什么,观察学生做了什么,走进学生具体的学,观察、记录课堂上发生的事件,记载课堂上的师生交流,记载课堂上由学生生成的学习资源。

  观课又称课堂观察,在很大程度上与我国传统盛行的听课活动类似。但是,传统的听课活动多半是宏观的,感性的,缺乏规范性和严谨性。听课后,听课者一般既不自己也不与被听课教师一同利用听课笔记记录材料来进行研究、讨论、分析课堂情况,或者即使做了也流于形式。而观课活动,作为一种研究模式,被界定为观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(录音、录像设备等),直接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

  观课即学习,观课即欣赏,观课即享受,观课即启迪,观课使你觉得自己那样的渺小,观课使你感觉作为人民教师的伟大,观课使你产生作为人民教师的使命感、责任感、光荣感!

  总之,观课是一个学习过程,是一个反思过程,还是一个教学理念建构过程。观课使你明智,观课使你教学实践更加有挑战性,使你在不断反思中走向成熟!

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《观课是一个学习过程》摘要:动多半是宏观的,感性的,缺乏规范性和严谨性。听课后,听课者一般既不自己也不与被听课教师一同利用听课笔记记录材料来进行研究、讨论、分析课堂情况,或者即使做了也流于形式。而观课活动,作为一种研究模式,被界...
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