律动：我爱刷牙

　　活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。

　　活动流程：一、引发兴趣，导入课题。

　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

　　二、讲解示范。

　　1、 教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。聽

　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

　　（1）鈥溞∨笥眩�你们听是谁在哭啊？鈥澖淌Τ鍪疽徽呕�好牙刷但是没有刷毛的画纸。

　　（2）讨论鈥溛颐抢窗镏�小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？鈥潱ㄇ胗锥�上前把自己的想法在纸上画出来）

　　（3）教师示范鈥溠浪⒌乃⒚�要排好队，一根一根靠得紧鈥�

　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

　　三、幼儿作画，教师指导。

　　1、 教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

　　2、 鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

　　3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

　　四、引导评价

　　1、 互相欣赏作品

　　2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附:天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

　　活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。