体育:小熊玩泡泡
材料与环境创设
1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3.夹子若干、小鼓一面。
活动流程
扮演角色活动身体鈥斕峁┎牧献杂商剿麾斈训懔废爸氐阒傅尖斢蜗方崾潘缮硖
1.扮演角色,活动身体
(1)教师启发:鈥溛颐抢醋觯鲂⌒芡媾菖莸挠蜗罚∨笥讯祭醋鲂⌒埽恐恍⌒苣靡桓鏊芰洗锩娲灯党梢桓龃笈菖荩芽诖蚋鼋嵯到艟统晒α恕H缓蟀雅菖萃焐吓祝此椎酶摺b
(2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导。
2.提供材料、自由探索
(1)教师启发:鈥溛颐切⌒艹税雅菖萃吓滓酝猓箍梢栽趺蠢赐媾菖荩恳捅鸬男⌒芡娴貌灰谎b
(2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3.难点练习,重点指导
(1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
(2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。
说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。
4,游戏结束,放松身体
(1)全体幼儿做鈥溑菖葩潱淌κ殖至礁ぶ焦骼辞茫焦髑玫剿偷脚员咝菹⒁淮巍
(2)全体幼儿听鈥溞芴桠澮衾郑龇潘啥骰亟淌摇
活动目标
1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
重点与难点
控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。
设计思路
1.大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,是本次活动主要设计思路。
2.大班幼儿,对玩追逐游戏最感兴趣,且会鈥溊肿凡黄b潱淌Ρ匦胱⒁馐实钡卣莆樟废暗氖奔浜突疃浚展撕锰逯式喜畹挠锥
3.在激烈的追逐游戏后,不要让幼儿马上停下来站队,而是适当辅助一些放松动作,使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。
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