美工：我国的国粹——京剧
活动准备：
1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。
2、电视机、有关京剧的VCD片。
3、环境：宽敞的
活动室，有一定的京剧氛围。
活动过程：
1、激发情趣，进入情景。
教师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。
（欣赏京剧的音乐）
教师：你们知道这是什么音乐？
2、集体商议，确定主题。
教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的什么？
幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。
教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗？
3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。
在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。
活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。
幼儿对话：
鈥溦飧龌ǖ┐┑囊路嫫粒♀�濃�溛颐且怖醋鲆患寐穑库�濃�溈纯此氖窖ｂ��
鈥溦飧鲂〕蟮拿弊釉趺创模库�濃�溛饰世鲜Π伞ｂ�濃�溁故俏颐亲约合氚旆ò桑♀��
4、师生互动，生成新的游戏主题。
京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论鈥溇┚绶罢估阑徕�澗筒恕�
艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象鈥溡帐醭だ肉�潱谑且桓鲂碌幕疃魈獠恕�
京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题鈥溇┚缧【绯♀�澯植拴ī�
活动背景：
京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师：鈥溎歉鋈说牧成衔裁匆赡歉鲅樱库�濃�溛裁此谴┑囊路疾灰谎库�澋纫幌盗形侍狻６抑灰吹骄┚绫硌菟蔷突岷芡度氲娜タ矗械男∨笥鸦够峤心７隆＠鲜φ攵杂锥那榭鼍屠贸Ｊ痘疃⑺婊逃加锥鲜读松⒌⒕弧⒊蠹八歉髯缘奶氐�,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染，幼儿对京剧有了进一步的认识，他们经常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了鈥溇┚缧∠访遭�澱庖淮丛煨杂蜗贰�
| 相关文章： | ◇ 认识国粹：京剧 | ◇ 体验京剧的乐趣 |
| ◇ 艺术活动：我是京剧小戏迷 | ◇ 中班艺术教案：京剧小戏迷 |
|
|
