英语：This is a…

　　活动过程：

　　一、 用交往语和老师问候，鼓励幼儿大胆说，声音洪亮，向老师介绍自己。

　　二、 学习新句型鈥淭his is a鈥︹��

　　1、 逐个出示实物教具，同时引导幼儿说出实物的英语单词。

　　2、 幼儿说出英语单词的同时，教师呈现新举行鈥淭his is a鈥︹�潱�不做重复，也不解释词义，给幼儿一个初步的句型印象。

　　3、 将呈现的实物放于桌面，教师用鈥淭his is a鈥︹�澗湫徒�桌上的实物逐一套用，让幼儿跟读。

　　4、 教师引导，启发幼儿说出这句话的意义。

　　三、 唱歌鈥淲his 鈥檚 this?鈥潱�巩固所学句型鈥淭his is a鈥︹�潯�

　　形式：分两组以问答的形式

　　问：Tell me ,tell me, Whis 鈥檚 this?

　　答：I know ,I know ,This is a peach.

　　四、 游戏：《猜猜看》

　　形式：1、教师以木偶人鈥淭ony鈥澋纳矸莩鱿郑�逐一拿出礼物。

　　2、拿出礼物的同时请幼儿猜，用鈥淭his is a鈥︹�澆鲁鼋淌κ种械睦裎铩�

　　3、猜对的幼儿教师将礼物送给他，鼓励其他幼儿猜的兴趣。

　　五、 幼儿相互介绍卡片上的礼物，用鈥淭his is a鈥︹�澋木湫拖蛲�伴介绍。

　　六、 请幼儿把卡片拿到其他老师处向老师介绍手中卡片上的礼物。

　　活动目标：

　　1、; 借助玩具、卡片等多种直观教具，复习单词和对话，帮助幼儿掌握单词的准确发音和理解词义。

　　2、; 利用实物图片和创设情景等多种手段，掌握句型鈥淭his is a鈥︹�澖�行问答，并能正确用于日常交往。

　　3、; 培养幼儿学习英语的兴趣，通过 各种活动发展幼儿的口语表达能力以及大胆说英语的习惯。

　　活动准备：各种实物卡片若干，小舞台一个，小木偶一个，各种实物若干