综合：小兔的萝卜
活动准备：
物质准备：信号音乐；小兔
绒玩具一只；实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份；教师小结用的萝卜一份；课件鈥溌懿返纳す题�潱宦懿肥称访孔酪惶祝懿沸≈谱�2鈥�3件。
经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。
对《粉刷匠》旋律有所熟悉。
空间准备：
幼儿座位呈框字型摆放，操作台呈半圆形放置于幼儿视线前面。
活动流程：
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（一）激发兴趣（情境：小兔带来萝卜丰收的喜讯）
1、师利用小兔绒玩具宣布小兔带来的喜讯。
2、简单介绍观察萝卜的要求
（二）自由探索（情节：看小兔的萝卜）
1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。
2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢？
3、拓展幼儿对品种的认识。
4、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。
（三）操作分类（情节：帮小兔分萝卜）
1、要求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分（小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说）。
2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，并用语言表达分的过程。
3、评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送到小兔家。
（四）游戏体验（情节：幼儿扮演萝卜生长）
1、商量讨论：萝卜是怎么长大的呢？
2、结合课件：鈥溌懿返纳す题�潱糜锥私饴懿反有〉酱蟪沙さ墓獭�
3、利用《粉刷匠》旋律，欣赏编好的《萝卜歌》，再通过唱一唱、演一演体验萝卜生长的乐趣，用身体的形态、动作创造一个个可爱的萝卜形象。
（五）品尝交流（情节：小兔请大家吃萝卜食品）
1、联系实际商量讲讲萝卜的用途（吃法及营养）。
2、幼儿品尝萝卜食品： 边吃边讲萝卜的味道及加工法等。
（六）活动延伸（情境：看萝卜制成的玩具）
用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。
设计意图：
秋天是萝卜丰收的季节，在农村萝卜随处可见，取材方便。它是我园鈥溑┐遄酆现魈饨逃�澱庖辉氨究纬讨械囊桓鱿缤磷试础Ｂ懿返钠分址岣唬谐こさ陌茁懿罚薪刍粕暮懿罚性驳暮焐谋迓懿罚褂新搪痰乃懿返取Ｆ绞保⒆用撬淙欢既鲜读寺懿罚月懿返闹掷嗖惶⒁猓欢云溆膊簧趿私猓缓枚嗪⒆硬惶不冻月懿罚攵哉庑┪侍猓厣杓票净疃Ｖ饕且加锥诳纯础⒚⒈缺戎懈惺苈懿返奶卣鳎环忠环致懿罚泶锓掷嗟墓蹋谎菀谎荩逖槁懿飞さ目炖郑怀⒁怀ⅲ兄懿返奈兜篮陀猛尽Ｍü⊥们氪蠹铱绰懿贰⒎致懿贰⒊月懿返惹榫常加锥鞫夭斡牖疃佣竦眯碌母形颉�
活动目标：
1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。
2、在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。
3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。
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