语言:和朋友一起回家

2009-10-26  | 回家 一起 好朋友 

  活动过程:

  一、交代课题,引起幼儿兴趣:

  1、t:太阳下山了,热闹了一天的森林慢慢静下来了,动物们准备回家了。想一想,会有哪些动物准备回家?它们会怎样回家?它们会不会和好朋友一起回家?谁和谁会一起回家?

  2、T:那么,小多年鼓舞会怎样回家呢?我们一起来听听,看看,聪明的小电脑给我们讲的故事《和朋友一起回家》。

  二、结合多媒体软件的演示,引导幼儿欣赏故事,了解故事内容,并进行适当提问,学说鈥湤廷黄鸹丶摇b

  1、t:蝴蝶对小鸟怎么说?

  2、T:它们是怎么回家的?怎么飞?哪两个小朋友来学学这对好朋友?

  3、T:小猫对小狗怎么说?

  4、它们是怎么回家的?它们是好朋友,走的时候会怎么样?

  5、小鱼对乌龟怎么说?

  6、它们是怎样回家的?

  7、哎呀,最后小熊是和谁一起回家的?它们怎样回家的?

  8、为什么小熊不能和蝴蝶、小鸟一起回家?

  9、为什么小熊不能和小鱼、乌龟一起回家?

  三、再次欣赏故事,鼓励幼儿模仿故事中的对话部分。

  T :这个故事真好听,下面我们再来听一遍好吗?如果你喜欢,你可以跟着小电脑也来讲这个故事。

  四、游戏活动,巩固练习。

  1、t:故事里的小动物都回家了,和朋友一起回家真好,真开心。可是还有一些动物还没有找到朋友呢,他们也性和朋友一起回家,我们来帮助它们好吗?

  2、介绍游戏方法 :先找出一个小动物,想一想它怎么回家,再找出和它回家动作一样的朋友。然后讲给老师或朋友听鈥湤廷黄鸹丶意潯K刀粤耍肽闼退腔丶摇;嶙叩亩锸切⊥玫呐笥眩肽闼偷叫⊥眉摇;岱傻亩锼偷叫∧窦摇;嵊蔚亩锼偷叫∮慵摇

  3、幼儿进行游戏活动,老师巡回指导。

  A帮助能力差的幼儿学习讲述。

  B鼓励幼儿大胆讲述。

  五、结束部分:

  1、t:小动物都回家了,我们也该回家了。请你找个朋友,亲亲热热,手拉手,和朋友一起回家。

  2、2、结束课时。

  活动目标:

  1、熟悉、理解故事内容,体验友爱和快乐的情感。

  2、通过欣赏和讲述活动,进一步了解各种动物行动的不同方式,学说鈥湤廷黄鸹丶摇b

  3、能积极主动地参与讲述活动。

  活动准备:

  多媒体可见,森林大北京,包括房子三间,各种小动物卡片70份

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《语言:和朋友一起回家》摘要:对小鸟怎么说? 2、T:它们是怎么回家的?怎么飞?哪两个小朋友来学学这对好朋友? 3、T:小猫对小狗怎么说? 4、它们是怎么回家的?它们是好朋友,走的时候会怎么样? 5、小鱼对乌龟怎么说? 6、它们是怎样回家的...
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